邀请函 张老师: 您好!我班兹定于12月31日下午2点,在本班教室举行“年度班级之星”评选 会。届时恭请您以评委的身份光临指导 九年级(1)班全体同学 2019年12月28日 【活动四星之絮语】示例:用汗水浇灌出成功的花朵用行动谱写出光明的未来 【点评】仿写句的类型有三种:以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修 辞为主的仿写。仿写语句时要注意:一是仿写的句式和修辞手法的运用要与例句一致 二是所仿写的句子的内容与提示的内容要构成一个整体,语意连贯,合理顺畅 三、阅读(共4小题,计46分) 8.(12分)阅读下面的材料,完成答题 【材料一】前不久,教育部在答复政协委员提案时表示:“教师不得通过手机微信和QQ 等方式布置作业。”禁令一出,社会反响热烈,在一片叫好声中,也不乏一些议论,如: 低年级孩子不具备记作业的能力,怎么办?家长想了解孩子的当日学习情况,什么方式 合适?老师日常发布的提醒通知、家校共育活动,算不算“作业”?微信“打卡”有督 促作用,还有英语语音作业,是不是都要取消?禁止微信和QQ布置作业,“校讯通”等 是否会变相取代? 禁令背后,直指减轻中小学生课业负担这个顽疾。如今,一些学校布置的作业正 在“跑偏变味”:有让一年级小学生做PPT的,有让幼儿园孩子做“手抄小报”的,还有 要求完成“蚕宝宝21天观察日记”“废旧纸箱制作小汽车”的…如果没有家长“辅导” 甚至“代劳”,孩子很难完成,再如请家长检査作业、辅导预习复习等,更是常见。然而, 不是所有家庭都懂教育、不是所有家长都善教学,一些家长颇有微词也就不可避免了 令人欣慰的是,一些地方教育行政部门就中小学作业管理做出了规定。在浙江 规定“不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业,不得要求家长批改教师布置的作 业或纠正孩子的作业错误”:在山东,规定“严格控制学生作业量”“科学设计作业内容, 提倡分层布置作业,不布置机械重复、死记硬背型作业”“作业批改必须由教师完成,不 得让家长批改作业” 第15页(共27页)第15页（共27页） 邀请函 张老师： 您好！我班兹定于 12 月 31 日下午 2 点，在本班教室举行“年度班级之星”评选 会。 届时恭请您以评委的身份光临指导。 九年级（1）班全体同学 2019 年 12 月 28 日 【活动四 星之絮语】示例：用汗水浇灌出成功的花朵 用行动谱写出光明的未来 【点评】仿写句的类型有三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修 辞为主的仿写。仿写语句时要注意：一是仿写的句式和修辞手法的运用要与例句一致； 二是所仿写的句子的内容与提示的内容要构成一个整体，语意连贯，合理顺畅。 三、阅读（共 4 小题，计 46 分） 8．（12 分）阅读下面的材料，完成答题。 【材料一】前不久，教育部在答复政协委员提案时表示：“教师不得通过手机微信和 QQ 等方式布置作业。”禁令一出，社会反响热烈，在一片叫好声中，也不乏一些议论，如： 低年级孩子不具备记作业的能力，怎么办？家长想了解孩子的当日学习情况，什么方式 合适？老师日常发布的提醒通知、家校共育活动，算不算“作业”？微信“打卡”有督 促作用，还有英语语音作业，是不是都要取消？禁止微信和 QQ 布置作业，“校讯通”等 是否会变相取代？ 禁令背后，直指减轻中小学生课业负担这个顽疾。如今，一些学校布置的作业正 在“跑偏变味”：有让一年级小学生做 PPT 的，有让幼儿园孩子做“手抄小报”的，还有 要求完成“蚕宝宝 21 天观察日记”“废旧纸箱制作小汽车”的……如果没有家长“辅导” 甚至“代劳”，孩子很难完成，再如请家长检查作业、辅导预习复习等，更是常见。然而， 不是所有家庭都懂教育、不是所有家长都善教学，一些家长颇有微词也就不可避免了。 令人欣慰的是，一些地方教育行政部门就中小学作业管理做出了规定。在浙江， 规定“不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作 业或纠正孩子的作业错误”；在山东，规定“严格控制学生作业量”“科学设计作业内容， 提倡分层布置作业，不布置机械重复、死记硬背型作业”“作业批改必须由教师完成，不 得让家长批改作业