(二)三级课程管理制度的价值 1增强课程对学校的适应性 重建学校制度文化,形成学校课程创生能力 体现学校作为教育主体的价值 提升教师的课程建设能力 满足不同学校的需要,形成学校特色。（二）三级课程管理制度的价值 1.增强课程对学校的适应性 ◼ 重建学校制度文化，形成学校课程创生能力 ◼ 体现学校作为教育主体的价值。 ◼ 提升教师的课程建设能力。 ◼ 满足不同学校的需要，形成学校特色