型、程序设计结构、数组、函数、指针等，掌握常见的编程算法，能运用C语言设计调试程 序。 目标2（能力目标）：具备结构化程序设计的能力，具备综合运用C语言进行程序设计 的能力。 目标3（素质目标）：能应用codeblocks等开发软件，能够测试C语言开发的程序性能， 依据白盒测试和黑盒测试方法判断程序设计的问题，并通过调试等手段改进程序。 (2)课程目标对毕业要求的支撑 比更 课程目标 (与专业培养方案一致 1 2 3 1.工程知识 掌握软件工程在应用领域的基本知识和实践方法，了解计算机软硬 件原理、技术和方法在工程领域的应用，了解项目管理的基本知识 认识某个具体软件工程的实施与管理过程。 问题分折能力 具有能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理 ,识别、表达 并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论的能力。 4.科学研究能力 能力， 有效的结论，具有一定的分析、归纳与整理和自主研发设计能力。 5.现代工具使用能力：具有能够针对复杂工程问题，开发、选择与 使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具的能力，包 括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性 12.终身学习能力：具备在专业技术领域进行自主学习和终身学习 的能力，具有自主获取新知识和追踪本领域发展动态的能力，具有 适应多变环境的能力。 3,课程资源 (1)推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 C语言大学实用教程 (第4版) 苏小红，孙志岗等 电子工业出版社 2017年1月 参考教材 C/C+程序设计教程 赵晶于万波等 清华大学出版社 2010年4月 C程序设计 谭浩强 清华大学出版社 2017年8月 参考书目 C语言从入门到精通 明日科技 清华大学出版社 2019年1月 C语言入门经典 霍尔顿 清华大学出版社 2013年11月 (2)课程网站 ①C语言程序设计大连理工大学中国大学MOOC(慕课) https://www.icoursel63.org/course/DLUT-I001948002 2 型、程序设计结构、数组、函数、指针等，掌握常见的编程算法，能运用 C 语言设计调试程 序。 目标 2（能力目标）：具备结构化程序设计的能力，具备综合运用 C 语言进行程序设计 的能力。 目标 3（素质目标）：能应用 codeblocks 等开发软件，能够测试 C 语言开发的程序性能， 依据白盒测试和黑盒测试方法判断程序设计的问题，并通过调试等手段改进程序。 （2）课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 （与专业培养方案一致） 课程目标 1 2 3 1.工程知识 掌握软件工程在应用领域的基本知识和实践方法，了解计算机软硬 件原理、技术和方法在工程领域的应用，了解项目管理的基本知识， 认识某个具体软件工程的实施与管理过程。 √ 2.问题分析能力 具有能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、 并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论的能力。 √ √ 4. 科学研究能力 具有能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究的 能力，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理 有效的结论，具有一定的分析、归纳与整理和自主研发设计能力。 √ √ 5. 现代工具使用能力：具有能够针对复杂工程问题，开发、选择与 使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具的能力，包 括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 √ 12. 终身学习能力：具备在专业技术领域进行自主学习和终身学习 的能力，具有自主获取新知识和追踪本领域发展动态的能力，具有 适应多变环境的能力。 √ 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 C 语言大学实用教程 （第 4 版） 苏小红, 孙志岗等 电子工业出版社 2017 年 1 月 C/C++程序设计教程 赵晶, 于万波等 清华大学出版社 2010 年 4 月 参考书目 C 程序设计 谭浩强 清华大学出版社 2017 年 8 月 C 语言从入门到精通 明日科技 清华大学出版社 2019 年 1 月 C 语言入门经典 霍尔顿 清华大学出版社 2013 年 11 月 （2）课程网站 ① C 语言程序设计_大连理工大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/DLUT-1001948002