导论 授课时数：4学时 一、教学内容及要求（按节或知识点分配学时，要求反映知识的深度、广度，对知识点的掌 握程度（了解、理解、掌握、灵活运用），技能训练、能力培养的要求等) (一)教学要求： 从总体上理解和把握什么是马克思主义，为什么要学习马克思主义，怎样学习马克思主 义。重点把握马克思主义的基本内涵、马克思主义产生的历史必然性，正确认识马克思主义 与人类文明成果之间的关系，马克思主义的当代价值，把握马克思主义发展的阶段和成果以 及马克思主义是科学性与革命性统一，树立马克思主义主义是行动的指南的基本观点和意 识，逐步学会学习、运用、发展马克思主义的基本方法。 (二)教学内容： 导论 一、马克思主义的创立与发展 1学时 二、马克思主义的鲜明特征 1学时 三、马克思主义的当代价值 1学时 四、自觉学习和运用马克思主义 1学时 二、教学重点、难点及解决办法（分别列出教学重点、难点，包括教学方式、教学手段的 选择及教学过程中应注意的问题；哪些内容要深化，那些内容要拓宽等等) 1、重点： 什么是马克思主义、马克思主义产生的历史必然性、马克思主义的当代价值 讲授和讨论结合，从马克思主义产生角度和发展角度进行分析、讲解。从当今实际讨论马 克思主义的当代价值 2、难点： 马克思主义是科学性与革命性的统一。其中主要是：政治立场、理论品格、社会理想及 其关系的问题。 注意区分这个科学性与自然科学的科学性，突出无产阶级的特点，把政治立场、理论品 格、社会理想的讲授统一起来，结合当代西方对马克思主义的积极评价进行讲授，从而深化 对科学性与革命性的理解。 三、教学设计（如何讲授本章内容，尤其是重点、难点内容的设计、构思) 从马克思当选为千年思想家引出马克思及马克思主义的历史地位、影响，然后讲授什么 是马克思主义，同时介绍西方马克思主义。播放一段视频，介绍马克思主义的产生和发展问 题。在马克思主义的基本特征中重点突出“科学的世界观与方法论”。结合实际讨论马克思 主义的当代价值，自觉学习和运用马克思主义一方面强调结合经典学习，另一方面结合实际。 四、作业（选做1-3题） 1、如何理解马克思主义的基本内涵？ 2、为什么说马克思主义的产生是历史的必然？ 3、怎样正确理解马克思主义的鲜明特征？ 4、大学生为什么要学习马克思主义哲学？怎样才能学好并自觉运用马克思主义？ 5、马克思主义有哪些当代价值？ 6、参见教材第18页的思考题。 7、批判马克思主义过时论的几种论调。 五、本章参考资料 1、李秀林王于李淮春主编：《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》中国人民大学导论 授课时数：4 学时 一、教学内容及要求（按节或知识点分配学时，要求反映知识的深度、广度，对知识点的掌 握程度（了解、理解、掌握、灵活运用），技能训练、能力培养的要求等） （一）教学要求： 从总体上理解和把握什么是马克思主义，为什么要学习马克思主义，怎样学习马克思主 义。重点把握马克思主义的基本内涵、马克思主义产生的历史必然性，正确认识马克思主义 与人类文明成果之间的关系，马克思主义的当代价值，把握马克思主义发展的阶段和成果以 及马克思主义是科学性与革命性统一，树立马克思主义主义是行动的指南的基本观点和意 识，逐步学会学习、运用、发展马克思主义的基本方法。 （二）教学内容： 导论 一、马克思主义的创立与发展 1 学时 二、马克思主义的鲜明特征 1 学时 三、马克思主义的当代价值 1 学时 四、自觉学习和运用马克思主义 1 学时 二、教学重点、难点及解决办法（分别列出教学重点、难点，包括教学方式、教学手段的 选择及教学过程中应注意的问题；哪些内容要深化，那些内容要拓宽等等） 1、重点： 什么是马克思主义、马克思主义产生的历史必然性、马克思主义的当代价值 讲授和讨论结合，从马克思主义产生角度和发展角度进行分析、讲解。从当今实际讨论马 克思主义的当代价值 2、难点： 马克思主义是科学性与革命性的统一。其中主要是：政治立场、理论品格、社会理想及 其关系的问题。 注意区分这个科学性与自然科学的科学性，突出无产阶级的特点，把政治立场、理论品 格、社会理想的讲授统一起来，结合当代西方对马克思主义的积极评价进行讲授，从而深化 对科学性与革命性的理解。 三、教学设计（如何讲授本章内容，尤其是重点、难点内容的设计、构思） 从马克思当选为千年思想家引出马克思及马克思主义的历史地位、影响，然后讲授什么 是马克思主义，同时介绍西方马克思主义。播放一段视频，介绍马克思主义的产生和发展问 题。在马克思主义的基本特征中重点突出“科学的世界观与方法论”。结合实际讨论马克思 主义的当代价值，自觉学习和运用马克思主义一方面强调结合经典学习，另一方面结合实际。 四、作业（选做 1-3 题） 1、如何理解马克思主义的基本内涵？ 2、为什么说马克思主义的产生是历史的必然？ 3、怎样正确理解马克思主义的鲜明特征？ 4、大学生为什么要学习马克思主义哲学?怎样才能学好并自觉运用马克思主义？ 5、马克思主义有哪些当代价值？ 6、参见教材第18页的思考题。 7、批判马克思主义过时论的几种论调。 五、本章参考资料 1、李秀林 王于 李淮春 主编：《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》中国人民大学