例:以“风景”为话题的满分作文《水祭》中间用了四个小标题:风景一:清明时节雨纷纷:风 景二:路上行人欲断魂;风景三:借问酒家何处有;风景四:牧童遥指杏花村。 解读:考生四个小标题,巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗,写了四幅风景,古今对比,正反 论证,层层深入,告诉人们水资源的污染破坏状况令人担忧,应该引起人们的高度警惕。 例:满分作文《掌声又响起来》中间三个小标题用了王国维的学习三境界引用的三句词:昨夜 西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴:蓦然回首,那从却在灯 火阑珊处。写自己学习上故事 D、情景式 例:以“风景”为话题的满分作文《心弦上痴情的景致》中间用了四个小标题:人去楼空空寂寂 旧日思情情切切、多情伴我咏黄昏、两行热泪肝肠烈。 解读:从四个小标题可以看出,作者以抒情主人公的身份让“情”与“景”高度融合,值得借鉴 小标题的形式很多,可以用镜头一、镜头二、镜头三的形式,也可以用戏剧第一幕、第二幕、 第三幕的形式,还可以用日记形式,这里不再罗嗦。 E、小类式 例:满分作文《从“头”说起》中间用了三个小标题:王者之“头”、勇者之“头”、胜者之“头 解读:这三个小标题就是从三个较小的切入点去考虑的,第一个小标题后的正文用了名言“江山 代有人才出,各领风骚数百年”,然后写陈胜的故事;第二个小标题后用了诗句“千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲”,然后写徐霞客历经千辛万苦寻找长江源头,为勇者们开辟了探险之路的故事,第 三个标题后用了佳句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,然后写体育运动员刘翔夺冠的故事。这 三点都紧紧围绕“头ˆ来做文章,最后就地取材号召考生充满自信,开好这个精彩之“头”,辉煌之“头”, 舞动之“头”,简直妙绝。 还有从家庭生活选材的:挣钱的“头子(写爸爸),管钱的“头子(写妈妈),省钱的“头子”(写自己), 结构也非常合理 感觉式 例:半命题作文“精彩”的满分作文《精彩瞬间》中间用了三个小标题:看,煦日东升;听,睡 莲花开;品,人生真谛。 解读:第一个小标题,既写小姨生孩子,又写东升的旭日,充满希望。第二小标题,乍看难以 理解,细读,才知考生曾侧头微闭双眼,听花开时“砰”的清脆声,这一细节描写是令人信服的。第 三个小标题,写的是病危的女孩还想着捐献眼角膜时,吹散一朵蒲公英的花的醉人。三个精美瞬间 都在昭示着生命的真谛,给人以希望,微笑,帮助,值得读者品味 四、结构,以清晰精巧为要 篇文章,结构精致巧妙,就会给人以美感 第一、小排段式。即把文章的中心意思分成几个 方面来写,每段的开头都使用结构相同的句式,使之 够成排段式。此结构,既增强了语言气势,又给人以 思路清晰的感觉,读者一目了然。 第二、小标题式。这种形式就是把所写的内容用 小标题的形式分列出来,使每个段落既独立成章,又 紧密相连 第三、镜头组接式。即通过镜头组合、画面切换 及画外音的形式,将曲折动人的情节一目了然的展现 在读者面前,使人身临其境。 第四、日记缀连式。就是将若干篇日记缀连起来 既可以迅速勾起我们对精彩生活画面的回忆,有可以10 例：以“风景”为话题的满分作文《水祭》中间用了四个小标题：风景一：清明时节雨纷纷；风 景二：路上行人欲断魂；风景三：借问酒家何处有；风景四：牧童遥指杏花村。 解读：考生四个小标题，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗，写了四幅风景，古今对比，正反 论证，层层深入，告诉人们水资源的污染破坏状况令人担忧，应该引起人们的高度警惕。 例：满分作文《掌声又响起来》中间三个小标题用了王国维的学习三境界引用的三句词：昨夜 西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；蓦然回首，那从却在灯 火阑珊处。写自己学习上故事。 D\、情景式 例：以“风景”为话题的满分作文《心弦上痴情的景致》中间用了四个小标题：人去楼空空寂寂、 旧日思情情切切、多情伴我咏黄昏、两行热泪肝肠烈。 解读：从四个小标题可以看出，作者以抒情主人公的身份让“情”与“景”高度融合，值得借鉴。 小标题的形式很多，可以用镜头一、镜头二、镜头三的形式，也可以用戏剧第一幕、第二幕、 第三幕的形式，还可以用日记形式，这里不再罗嗦。 E、小类式 例：满分作文《从“头”说起》中间用了三个小标题：王者之“头”、勇者之“头”、胜者之“头”。 解读：这三个小标题就是从三个较小的切入点去考虑的，第一个小标题后的正文用了名言“江山 代有人才出，各领风骚数百年”，然后写陈胜的故事；第二个小标题后用了诗句“千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲”，然后写徐霞客历经千辛万苦寻找长江源头，为勇者们开辟了探险之路的故事，第 三个标题后用了佳句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，然后写体育运动员刘翔夺冠的故事。这 三点都紧紧围绕“头”来做文章，最后就地取材号召考生充满自信，开好这个精彩之“头”，辉煌之“头”， 舞动之“头”，简直妙绝。 还有从家庭生活选材的：挣钱的“头子”(写爸爸)，管钱的“头子”(写妈妈)，省钱的“头子”(写自己)， 结构也非常合理。 F、感觉式 例：半命题作文“精彩 ”的满分作文《精彩瞬间》中间用了三个小标题：看，煦日东升；听，睡 莲花开；品，人生真谛。 解读：第一个小标题，既写小姨生孩子，又写东升的旭日，充满希望。第二小标题，乍看难以 理解，细读，才知考生曾侧头微闭双眼，听花开时“砰”的清脆声，这一细节描写是令人信服的。第 三个小标题，写的是病危的女孩还想着捐献眼角膜时，吹散一朵蒲公英的花的醉人。三个精美瞬间 都在昭示着生命的真谛，给人以希望，微笑，帮助，值得读者品味。 四、结构，以清晰精巧为要 一篇文章，结构精致巧妙，就会给人以美感。 第一、小排段式。即把文章的中心意思分成几个 方面来写，每段的开头都使用结构相同的句式，使之 够成排段式。此结构，既增强了语言气势，又给人以 思路清晰的感觉，读者一目了然。 第二、小标题式。这种形式就是把所写的内容用 小标题的形式分列出来，使每个段落既独立成章，又 紧密相连。 第三、镜头组接式。即通过镜头组合、画面切换 及画外音的形式，将曲折动人的情节一目了然的展现 在读者面前，使人身临其境。 第四、日记缀连式。就是将若干篇日记缀连起来， 既可以迅速勾起我们对精彩生活画面的回忆，有可以