在太空中理家·教学设计 教学内容 教材第220-225页的内容 教学目标 知识与能力 学习本文介绍情况与阐释事理相结合的方法,学习准确、严谨、表 意缜密的语言,学会积累并运用。 过程与方法 通过让学生勾画圈点、阅读和复述,了解文章描述的太空生活情况 通过学生谈感想,让他们感受宇航员在太空中所体现的乐观、奉献和牺 牲精神。 情感、态度与价值观 引导学生谈感想,使他们感受宇航员在太空生活中体现出来的探索 和牺牲精神。 教学重、难点及教学突破 重点 体会学习缜密的语言。 难点 领会情况介绍与事理解说紧密结合的方法。 教学突破 教师通过指导学生阅读、复述,领会情况介绍与事理解说紧密结合 的写法和文章缜密、严谨的语言特点。 教学准备 教师准备 有关介绍宇宙飞船、太空飞行、生活的影视资料、图片等 学生准备 搜集有关太空生活的资料。 教学步骤 (1课时) 教学流程设计 教师指导 展示图片、课件、激情导入。 2.引导学生理清思路。 揣摩语言,学习方法在太空中理家·教学设计 教学内容 教材第 220—225 页的内容。 教学目标 知识与能力 学习本文介绍情况与阐释事理相结合的方法，学习准确、严谨、表 意缜密的语言，学会积累并运用。 过程与方法 通过让学生勾画圈点、阅读和复述，了解文章描述的太空生活情况； 通过学生谈感想，让他们感受宇航员在太空中所体现的乐观、奉献和牺 牲精神。 情感、态度与价值观 引导学生谈感想，使他们感受宇航员在太空生活中体现出来的探索 和牺牲精神。 教学重、难点及教学突破 重点 体会学习缜密的语言。 难点 领会情况介绍与事理解说紧密结合的方法。 教学突破 教师通过指导学生阅读、复述，领会情况介绍与事理解说紧密结合 的写法和文章缜密、严谨的语言特点。 教学准备 教师准备 有关介绍宇宙飞船、太空飞行、生活的影视资料、图片等。 学生准备 搜集有关太空生活的资料。 教学步骤 （1 课时） 教学流程设计 教师指导 1．展示图片、课件、激情导入。 2．引导学生理清思路。 3．揣摩语言，学习方法