教学准备:多媒体课件、表格等等。 预习要求: 1、观察自己的一个好朋友,看看他长什么样子,回忆自己曾经与好朋友做的一些事情 2、读一读诗歌《一株紫丁香》,能够读准字音,读顺句子,初步了解这首诗歌的主要内容 教学过程: 、导入新课 1、同学们,上节课我们学习了《语文园地二》的部分内容,今天这节课我们将继续学习《语文园地 二》的“写话”以及“我爱阅读”两个方面的内容。 2、板书课题:语文园地二 写话 1、教师引导:同学们,我们每个人都有要好的朋友,大家要好的朋友是谁呢?他又是什么样子呢? 你们在一起又做过什么事呢?大家想不想把自己的朋友介绍给我们,让我们也来认识认识你的朋 友 2、出示写话的要求,引导学生读一读,并说一说本次写话的要求是什么 教师帮助学生审题:本次写话的内容是介绍自己的一个朋友,写话的要点是介绍这个朋友是谁、长 什么样子、你和他一起做过什么 3、出示书上的例子,引导学生看一看,读一读,了解这个例子是怎样介绍这个朋友的。 介绍的是谁?(张驰。) 他长什么样子?(他掉了一颗门牙。他的脸圆圆的,笑起来有个小酒窝。) 我们经常做的事有哪些? (我们天天一起上学,一起回家。我们经常一起打乒乓球。) 4、引导学生想一想,自己想介绍的朋友是谁?长什么样子?你们经常一起做什么?然后仿照书上例 子写一写。 教师发放小表格,引导学生在表格中填写 谁 长什么样子 我们经常做的事 学生按照要求填写表格,教师巡视,了解学生表格填写情况并相机指导。 5、全班交流,教师指2到3名学生介绍自己的朋友,并相机在实物投影上展示学生填写的表格。 例子: 长什么样子 我们经常做的事 王康 他有一个圆圆的大脑袋 我们经常一起画画,一起折纸。教学准备：多媒体课件、表格等等。 预习要求： 1、观察自己的一个好朋友，看看他长什么样子，回忆自己曾经与好朋友做的一些事情。 2、读一读诗歌《一株紫丁香》，能够读准字音，读顺句子，初步了解这首诗歌的主要内容。 教学过程： 一、导入新课 1、同学们，上节课我们学习了《语文园地二》的部分内容，今天这节课我们将继续学习《语文园地 二》的“写话”以及“我爱阅读”两个方面的内容。 2、板书课题：语文园地二 二、写话 1、教师引导：同学们，我们每个人都有要好的朋友，大家要好的朋友是谁呢？他又是什么样子呢？ 你们在一起又做过什么事呢？大家想不想把自己的朋友介绍给我们，让我们也来认识认识你的朋 友？ 2、出示写话的要求，引导学生读一读，并说一说本次写话的要求是什么。 教师帮助学生审题：本次写话的内容是介绍自己的一个朋友，写话的要点是介绍这个朋友是谁、长 什么样子、你和他一起做过什么。 3、出示书上的例子，引导学生看一看，读一读，了解这个例子是怎样介绍这个朋友的。 介绍的是谁？（张驰。） 他长什么样子？（他掉了一颗门牙。他的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝。） 我们经常做的事有哪些？ （我们天天一起上学，一起回家。我们经常一起打乒乓球。） 4、引导学生想一想，自己想介绍的朋友是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？然后仿照书上例 子写一写。 教师发放小表格，引导学生在表格中填写。 谁 长什么样子 我们经常做的事 学生按照要求填写表格，教师巡视，了解学生表格填写情况并相机指导。 5、全班交流，教师指 2 到 3 名学生介绍自己的朋友，并相机在实物投影上展示学生填写的表格。 例子： 谁 长什么样子 我们经常做的事 王康 他有一个圆圆的大脑袋。 我们经常一起画画，一起折纸