强法律常识教育,培养学生遵纪守法的行为习惯。青少年学生是社会的一员,他们已开始参 与社会生活,进行社会交往,他们应当懂得遵守法纪。否则,在某些人不良思想行为的影响 下,他们中品德意志薄弱者就很有可能走上违法犯罪的道路。目前,青少年犯罪的比例有增 加的趋势。因此,十分有必要加强对青少年学生的法制教育。要有计划地向学生普及法律基 础知识,要引导他们从遵守公共秩序、交通规则做起,严格遵守国家的法律;进行法制教育 适当运用反面典型,往往能收到良好的教育效果。 6、劳动创造的教育 劳动是人类最基本的实践活动,是人类社会赖以生存和发展的基础。劳动创造了人类的 物质文明和精神文明,促进了社会的发展,是人类幸福生活之源。因此,人人热爱劳动应该 是一种自然现象。在我国,把劳动看作是光荣的事,是每一个有劳动能力的人的神圣职责和 光荣义务。所以,对学生进行劳动教育,既是贯彻教育方针和教育目的的要求:又是完成中 小学双重任务的要求。因此,必须加强对学生劳动观点的教育,要培养他们热爱劳动,参加 力所能及的自我服务的劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动,掌握一些劳动技能, 养成热爱劳动的习惯。 劳动创造教育的主要内容包括:(1)培养他们树立正确的劳动观点和态度。马克思说 “任何一个民族,如果停止劳动,不用说一生,就是几个星期,也要灭亡,这是每一个小孩 都知道的。”要让学生懂得劳动的意义,培养他们对劳动的尊重和热爱,让他们认识到,在 我国,脑力劳动者和体力劳动者是两支不可缺少的建设社会主义的大军,都是社会财富的创 造者,只有劳动分工的不同,没有什么高低、贵贱之分,都应受到尊重。要教育学生在工作 和劳动中,要有不怕苦,不怕累的劳动态度,自觉地为建设现代化强国而勤奋劳动。(2)教 育学生爱护公共财物和劳动成果。要使学生从自己的劳动中深刻认识到,公共财物和其他劳 动成果都是人民用血汗创造出来的,来之不易,每个人都应珍借。如爱护学校里的图书仪器 和生产劳动工具,爱护学校课桌椅、教具,不损坏花草树木,养成爱护公共财物的习惯,敢 于同侵犯和损坏公共财物的人作斗争。(3)勤奋学习,树立爱科学、学科学、用科学的新风 尚。学生的劳动主要是学习,而学习也是一种紧张、艰巨而又复杂的劳动。学生要学好科学 文化知识,就必须刻苦学习,通过学习来锻炼和培养吃苦耐劳、艰苦奋斗、勇于承担责任、 富于创造的优良品质。 7、职业道德教育 职业道德与人们的职业生活紧密联系在一起,它是从职业活动中引申出来的。职业道德 ①《马克思恩格斯选集》第四卷,368页,北京,人民出版社,19727 强法律常识教育，培养学生遵纪守法的行为习惯。青少年学生是社会的一员，他们已开始参 与社会生活，进行社会交往，他们应当懂得遵守法纪。否则，在某些人不良思想行为的影响 下，他们中品德意志薄弱者就很有可能走上违法犯罪的道路。目前，青少年犯罪的比例有增 加的趋势。因此，十分有必要加强对青少年学生的法制教育。要有计划地向学生普及法律基 础知识，要引导他们从遵守公共秩序、交通规则做起，严格遵守国家的法律；进行法制教育 适当运用反面典型，往往能收到良好的教育效果。 6、劳动创造的教育 劳动是人类最基本的实践活动，是人类社会赖以生存和发展的基础。劳动创造了人类的 物质文明和精神文明，促进了社会的发展，是人类幸福生活之源。因此，人人热爱劳动应该 是一种自然现象。在我国，把劳动看作是光荣的事，是每一个有劳动能力的人的神圣职责和 光荣义务。所以，对学生进行劳动教育，既是贯彻教育方针和教育目的的要求；又是完成中 小学双重任务的要求。因此，必须加强对学生劳动观点的教育，要培养他们热爱劳动，参加 力所能及的自我服务的劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动，掌握一些劳动技能， 养成热爱劳动的习惯。 劳动创造教育的主要内容包括：（1）培养他们树立正确的劳动观点和态度。马克思说： “任何一个民族，如果停止劳动，不用说一生，就是几个星期，也要灭亡，这是每一个小孩 都知道的。”①要让学生懂得劳动的意义，培养他们对劳动的尊重和热爱，让他们认识到，在 我国，脑力劳动者和体力劳动者是两支不可缺少的建设社会主义的大军，都是社会财富的创 造者，只有劳动分工的不同，没有什么高低、贵贱之分，都应受到尊重。要教育学生在工作 和劳动中，要有不怕苦，不怕累的劳动态度，自觉地为建设现代化强国而勤奋劳动。（2）教 育学生爱护公共财物和劳动成果。要使学生从自己的劳动中深刻认识到，公共财物和其他劳 动成果都是人民用血汗创造出来的，来之不易，每个人都应珍惜。如爱护学校里的图书仪器 和生产劳动工具，爱护学校课桌椅、教具，不损坏花草树木，养成爱护公共财物的习惯，敢 于同侵犯和损坏公共财物的人作斗争。（3）勤奋学习，树立爱科学、学科学、用科学的新风 尚。学生的劳动主要是学习，而学习也是一种紧张、艰巨而又复杂的劳动。学生要学好科学 文化知识，就必须刻苦学习，通过学习来锻炼和培养吃苦耐劳、艰苦奋斗、勇于承担责任、 富于创造的优良品质。 7、职业道德教育 职业道德与人们的职业生活紧密联系在一起，它是从职业活动中引申出来的。职业道德 ① 《马克思恩格斯选集》第四卷，368 页，北京，人民出版社，1972