功能正常 偿、数控机床的结构与 2、根据产品装调工艺文件进行检 检查、数控拆装实训 测，保证产品达到设计性能要求。 根据对太原重型机械集团有限公司、山西汾西重工有限责任公司、山西航天清华 装备有限责任公司、淮海工业集团有限公司、长治液压有限公司、澳瑞特体育产业股 份有限公司、山西江淮重工有限责任公司、山西平阳重工机械有限责任公司、苏州铭 硕精密机械有限公司等省内外行业企业调研的结果分析，数控技术专业主要面向数控 机床操作人员、数控加工工艺人员、工装设计人员、数控设备安装调试及维修人员、 生产现场管理人员、质量检测与控制人员。结合企业调研，通过企业实践专家访谈会， 分析总结了专业典型工作任务，结合行动领域分析构建出专业学习领域。 (二)课程描述 表3大学体育 课程名称 大学体育 学时 112 开设学期 1、2、3、4 学分 6 总体目标： 通过体育课程，使学生养成自觉参与锻炼的行为习惯，掌握科学的体育锻炼方式方法，全面发 展身体素质，形成健康的心理品质，表现出良好的人格特征，积极的竞争意识与团队合作态度。利 用体育的手段，来提升学生的身体素质与体能水平，提升职业素养，达到发展学生职业能力与职业 素养的目的。 课程内容： 体育课程内容有运动知识技能传授、职业体能训练和课余体育锻炼三大模块组成。运动技能的 培养，主要通过普修课、选项课、学生体育俱乐部、选修课（公选）实施：职业体能培养，主要以 专业行政班为基本单位来实施，其教学内容结合学生专业所对应的职业要求和特点选定：课余锻炼， 主要通过体育社团、课余学生体育俱乐部组织与管理、校园体育竞赛、体育选修课（公选）实施。 表4高等数学 课程名称 高等数学 学时 54 开设学期 1 学 分 3 总体目标： 本课程完成专业课程所需要的微积分知识。通过本课程的教学，使学生能够建立生活中的函数 解决实际问题：能够将复数知识应用于专业课程：培养极限的思想判断物发展的趋势：能够建立变 化率模型计算最值问题和曲率：能够利用微分近似估算：能够建立求总量的积分模型并利用微元法功能正常 2、根据产品装调工艺文件进行检 测，保证产品达到设计性能要求。 偿、数控机床的结构与 检查、数控拆装实训 根据对太原重型机械集团有限公司、山西汾西重工有限责任公司、山西航天清华 装备有限责任公司、淮海工业集团有限公司、长治液压有限公司、澳瑞特体育产业股 份有限公司、山西江淮重工有限责任公司、山西平阳重工机械有限责任公司、苏州铭 硕精密机械有限公司等省内外行业企业调研的结果分析，数控技术专业主要面向数控 机床操作人员、数控加工工艺人员、工装设计人员、数控设备安装调试及维修人员、 生产现场管理人员、质量检测与控制人员。结合企业调研，通过企业实践专家访谈会， 分析总结了专业典型工作任务，结合行动领域分析构建出专业学习领域。 （二）课程描述 表 3 大学体育 课程名称 大学体育 学 时 112 开设学期 1、2、3、4 学 分 6 总体目标: 通过体育课程，使学生养成自觉参与锻炼的行为习惯，掌握科学的体育锻炼方式方法，全面发 展身体素质，形成健康的心理品质，表现出良好的人格特征，积极的竞争意识与团队合作态度。利 用体育的手段，来提升学生的身体素质与体能水平，提升职业素养，达到发展学生职业能力与职业 素养的目的。 课程内容: 体育课程内容有运动知识技能传授、职业体能训练和课余体育锻炼三大模块组成。 运动技能的 培养，主要通过普修课、选项课、学生体育俱乐部、选修课（公选）实施；职业体能培养，主要以 专业行政班为基本单位来实施，其教学内容结合学生专业所对应的职业要求和特点选定；课余锻炼， 主要通过体育社团、课余学生体育俱乐部组织与管理、校园体育竞赛、体育选修课（公选）实施。 表 4 高等数学 课程名称 高等数学 学 时 54 开设学期 1 学 分 3 总体目标： 本课程完成专业课程所需要的微积分知识。通过本课程的教学，使学生能够建立生活中的函数 解决实际问题；能够将复数知识应用于专业课程；培养极限的思想判断物发展的趋势；能够建立变 化率模型计算最值问题和曲率；能够利用微分近似估算；能够建立求总量的积分模型并利用微元法