6.下列选项中，能够激起内部学习动机的因素是( ). A.父母的约束 B.学习材料的趣味性 C.教师的表扬、奖励 D.竞争情境 7,下列选项中，属于内源性归因的是( )。 A.能力 B.努力 C.运气 D.任务难度 8.一个孩子检到1元钱交给老师，老师在全班同学面前表扬了他。以后这个孩子每次检 到东西都主动交还失主或交给老师。这种现象可以用( )原理来解释。 A.经典性条件反射 B.操作性条件反射 C.自我强化 D.替代强化 9.下列选项中，属于民主型教师行为表现的是( )。 A,重视集体的作用 B.给学生完全的自由 C.教师决定一切 D.鼓励学生发表意见 10.在下列选项中，不属于课堂教学中最基本的情绪因素有( )。 A.好奇 B.兴趣 C.焦虑 D.悲愤 得 分 评卷人 二、判断题（每小题1分，共6分，请在正确的叙述后划√，错误的叙 述后划X) 11.建构主义学习理论特别强调的学习的基本特性是主动性、情境性和社会性。（) 12.当学生能够用言语清楚地说明某一原理中包含的概念之间的关系时，表明他已经掌 握了这个原理。（) 13.通过学习，个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。() 14.柯尔伯格提出了品德发展的三水平六阶段模式，并认为这些发展顺序是一定的，不可 颠倒的，各个阶段的时间长短是不相等的。() 15.韦纳认为导致个体行为的原因均可归人内外源、稳定性和可控制性三个维度中，这三 个维度对情绪都有影响。() 16.研究表明对学生进行专门的学习策略训练，其效果优于与学科内容融在一起的学习 策略训练。() 122|得分|评卷入| I I t 6. 下列 能够激起 部学 ). A. 父母 束B. C. 教师 表扬 励D. 情境 7. )。 A. 力B. C. 气D.任务 B. 个孩子捡 元钱 前表扬 子每 到东西都主动交还失主或交给老师.这种现象可以用( )原理来解释。 A. 典性 射B. 性条件 C. 我强化D.替代强化 9. 列选项 表现 A. 用B. C. 决定 切D. 励学生发 意见 10. 下列选项 不属 堂教学 最基本 ). A. 奇B. C. 虑D. 二、判断题{每小题1分，共 6分，请在正确的叙述后划.J ，错误的叙 述眉划 11. 义学 本特性是主动 社会性 ( ) 12. 楚地 某一原 念之间 的 握了这个原理。( ) 13. 通过 个体 对持久 ( ) 14. 发展 三水平六 段模 并认 展顺 颠倒的，各个阶段的时间长短是不相等的。( ) 15. 致个 可归 稳定 维度 个维度对情绪都有影响。( ) 16. 对学 略训 其效果优 容融在一 策略训练. ( ) 122