讲授内容纲要、要求及时间分配（附页） 例8设一平面垂直于平面0，并通过从点1，-1，D到直线-+1=0的 x=0 10分钟 垂线，求此平向方程。 (引导学生分析思路并作图讲解) 例9.求过点(-1,0,4)，且平行于平面3x-4y+z-10=0,又与直线 +1_y=3-号相交的直线的方程。 10分钟 1 1 (引导学生分析思路并作图讲解) 三、课堂总结： 本章重点：向量运算：利用向量知识学握平面方程和直线方程：平面与平面、平面与直 线、直线与直线之间的相互位臀关系的判定条件：了解常见空间曲面、曲线的方程及其 图形.提高综合运用知识分析解决问题的能力。 5分钟 四、布置作业：总习题八8、10、19