一日语的声调是高低型，即由高而低，或由低而高。日语词汇的声调 不容忽视，因为声调在某种意义上决定了词义。 (3)假名 一要以规范的笔划正确听写和描写平假名和片假名，学会使用日语工 具书。 (4)词汇 -了解日语词汇的来源及日语汉字的音、形、义。 (5)日语的词类 一日语中的词类称“品词”，它按意义、形态和句中的作用可分为十二 类。十二类词中，助词和助动词只有语法功能，没有独立的意义，在句中 不能独立存在，只能附属于独立词的后面起语法作用，所以统称为附属词。 其余十个词类都有独立的意义，在句中由独立的能力，所以统称为独立词。 (6)句子的种类 一日语句子可分为断定句、描写句、存在句、叙述句。 (7)二冬系指示代词 一日语中某些指示代词以及连体词有近称、中称、远称之分，统称为 “二冬态系指示代词”。 (8)常用人称代词 一主要为第一、第二、第三人称和不定称的表达： 3.问题与应用（能力要求） 掌握本单元的单词和句型用法：能用所学的句型撰写小短文，并熟练进行相 关的场景会话。 第三节大学0生活 1,主要内容：时刻和时间的数法：动词的种类及基本形，连用形：见面问 候的寒暄语及描述大学生活的会话表达。 思政元素：中日大学校园的对比一引导学生思考如何从我做起，建设 高校校园文化。培育“和谐”社会主义核心价值观，培养主 人翁意识。 2.基本概念和知识点 (1)动词的种类和基本形、连用形 一动词按其形态和活用规律可分为五段动词、一段动词、变动词和变 99 ――日语的声调是高低型，即由高而低，或由低而高。日语词汇的声调 不容忽视，因为声调在某种意义上决定了词义。 （3） 假名 ――要以规范的笔划正确听写和描写平假名和片假名，学会使用日语工 具书。 （4） 词汇 ――了解日语词汇的来源及日语汉字的音、形、义。 （5） 日语的词类 ――日语中的词类称“品词”，它按意义、形态和句中的作用可分为十二 类。十二类词中，助词和助动词只有语法功能，没有独立的意义，在句中 不能独立存在，只能附属于独立词的后面起语法作用，所以统称为附属词。 其余十个词类都有独立的意义，在句中由独立的能力，所以统称为独立词。 （6） 句子的种类 ——日语句子可分为断定句、描写句、存在句、叙述句。 （7） こそあど系指示代词 ——日语中某些指示代词以及连体词有近称、中称、远称之分，统称为 “こそあど系指示代词”。 （8） 常用人称代词 ――主要为第一、第二、第三人称和不定称的表达。 3.问题与应用（能力要求） 掌握本单元的单词和句型用法；能用所学的句型撰写小短文，并熟练进行相 关的场景会话。 第三节 大学の生活 1. 主要内容：时刻和时间的数法；动词的种类及基本形，连用形；见面问 候的寒暄语及描述大学生活的会话表达。 思政元素：中日大学校园的对比——引导学生思考如何从我做起，建设 高校校园文化。培育“和谐”社会主义核心价值观，培养主 人翁意识。 2. 基本概念和知识点 （1） 动词的种类和基本形、连用形 ——动词按其形态和活用规律可分为五段动词、一段动词、变动词和变