横线上。 3.预习自测 (1)下面画横线的字应该怎样读? 纤细()披衣()琴弦()播种()流淌() 袅袅炊烟()草如茵() (2)摘录好词佳句。(3)读课文,想一想,填一填 课文中作者主要描写了三月桃花水的()和(),来赞 美(),赞美(),赞美()。 (4)请同学们搜集关于春天的诗句写在下面的横线上 我的疑问:请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问 题写下来,等待课堂上与老师和同学探究解决 课内探究 探究点一:你是怎样理解“三月桃花水”的? 探究点二:读一读,想一想,文中“一千朵樱花、一万 个小酒窝、一片片花瓣”指什么? 探究点三:读这篇课文和读《春潮》的时候,感受有什 么不同?(读一读这两篇课文,再想一想,和同组同学互相横线上。 ３．预习自测： （1）下面画横线的字应该怎样读？ 纤细（）披衣（）琴弦（）播种（）流淌（） 袅袅炊烟（）草如茵（） （2）摘录好词佳句。 (3)读课文，想一想，填一填。 课文中作者主要描写了三月桃花水的（）和（），来赞 美（），赞美（），赞美（）。 （4）请同学们搜集关于春天的诗句写在下面的横线上。 我的疑问：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问 题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。 课内探究 探究点一：你是怎样理解“三月桃花水”的？ ______________________________ ______________________________ ______________________________ 探究点二：读一读，想一想，文中“一千朵樱花、一万 个小酒窝、一片片花瓣”指什么？ 探究点三：读这篇课文和读《春潮》的时候，感受有什 么不同？（读一读这两篇课文，再想一想，和同组同学互相