交流想法。和全班同学交流,边读边说。) 探究点四:找出和下面两句话对应的段落,读一读。 是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边? 是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天? 当堂检测: 1.词语巧搭配。 ()丝绸()朝霞 ()浪花()低语 ()弦 2.成语仿写(aabc式)。 袅袅炊烟 3.想一想,句中的“是”那个表示“好象”? (1)是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?() (2)三月桃花水,是春天的竖琴。() 仿写: 3.按要求写句子。 (1)抄写文中的排比句。 仿写 (2)抄写文中的拟人句。 仿写交流想法。和全班同学交流，边读边说。） 探究点四：找出和下面两句话对应的段落，读一读。 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？ 是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ 当堂检测： 1．词语巧搭配。 （）丝绸（）朝霞 （）浪花（）低语 （）弦 2．成语仿写（aabc 式）。 袅袅炊烟 ３．想一想，句中的“是”那个表示“好象”？ （1）是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？（） （2）三月桃花水，是春天的竖琴。（） 仿写： ３．按要求写句子。 （1）抄写文中的排比句。 仿写： （2）抄写文中的拟人句。 仿写：