辽宁石化职业技术学院适应社会需求能力评估自评报告(2016) 截止2015年9月1日,本院有专任教师259人,聘请校外教师65人 学历教育在校生总数为4734人,生师比为18.28:1。 由于生师比与《普通高等学校基本办学条件指标(试行)的通知》(教发 〔2004]2号)文件定义不一致,因而造成结论不同,故无法按上述文件评 估比较。 教发〔2004〕2号文件规定,教师总数=专任教师+聘请校外教师×0.5 按此计算,本院折合教师总数为291.50人,生师比为16.24:1,优于该文 件基本办学条件中“合格”指标(即理工类高职院校不大于18:1)的规定, 比较接近《高职高专院校人才培养水平评估方案(试行)》中的“优秀”指 标(即理工类高职院校不大于16:1)。 2.2“双师型”教师比例 双师型”教师比例定义为学校“双师型”专任教师数占专任教师总数 的百分比。 截止2015年9月1日,本院有“双师型”教师189人,占专任教师总 数的72.97%。专任教师中专业课教师176人,其中“双师型”教师146人 占专业课教师82.95% 本院“双师型”教师比例高于《高职高专院校人才培养水平评估方案(试 行)》规定的“优秀”等级标准,即“基础课和专业基础课教师双师素质 教师比例高于70%”。辽宁石化职业技术学院适应社会需求能力评估自评报告（2016） 5 截止 2015 年 9 月 1 日，本院有专任教师 259 人，聘请校外教师 65 人， 学历教育在校生总数为 4734 人，生师比为 18.28∶1。 由于生师比与《普通高等学校基本办学条件指标(试行)的通知》（教发 „2004‟2 号）文件定义不一致，因而造成结论不同，故无法按上述文件评 估比较。 教发„2004‟2 号文件规定，教师总数=专任教师+聘请校外教师×0.5。 按此计算，本院折合教师总数为 291.50 人，生师比为 16.24∶1，优于该文 件基本办学条件中“合格”指标（即理工类高职院校不大于 18∶1）的规定， 比较接近《高职高专院校人才培养水平评估方案（试行）》中的“优秀”指 标（即理工类高职院校不大于 16∶1）。 2.2 “双师型”教师比例 “双师型”教师比例定义为学校“双师型”专任教师数占专任教师总数 的百分比。 截止 2015 年 9 月 1 日，本院有“双师型”教师 189 人，占专任教师总 数的 72.97%。专任教师中专业课教师 176 人，其中“双师型”教师 146 人， 占专业课教师 82.95%。 本院“双师型”教师比例高于《高职高专院校人才培养水平评估方案（试 行）》规定的“优秀”等级标准，即“基础课和专业基础课教师双师素质 教师比例高于 70%