第一章机体的基本生理过程 (一)教学 掌握细胞生理学基本知识,生命的基本特征及机体功能活动的调节 (二)教学内容 生命的基本特征,机体功能活动的调节:包括神经调节、体液调节以及自身调节,细胞膜的基本功能:细胞 膜结构及物质转运功能:细胞的兴奋性和生物电现象 (三)教学要求: 1.了解生命的基本特征,理解细胞膜的结构和功能,特别是细胞膜的物质转运功能:掌握机体功能活动的 调节、了解细胞的兴奋性和生物电现象。 (四)重点、难点及教学建议 重点:生命的基本特征和机体功能活动的调节,细胞膜物质转运功能、细胞的兴奋性和生物电现象、。 难点:细胞的兴奋性和生物电现象。 教学建议 1.讲清楚生命的基本特征,重点强调兴奋性的概念,介绍新陈代谢、适应性和生殖。 举例说明机体功能活动的调节,重点强调神经调节和体液调节,简单介绍自身调节的内容。 3.对细胞膜的功能讲清在动物生理学中的意义,重点讲清楚兴奋性和生物电之间的关系及生物电产生的过 程和机理。 第二章神经系统 说明:本章在教科参考书中是第九章,放在第二章来讲是基于多年来的教学经验进行调整的,因为神经系统是神 经调节的基础,生理学的每一章几乎都涉及到神经调节问题,如果不先介绍本章内容,学生往往很难理解各章节 内容 (一)教学目的 通过讲授使学生了解和掌握突触的功能,中枢活动的规律,神经系统的感觉机能,神经系统对躯体运动和内 脏活动的调节 (二)教学内容 神经纤维生理,突触传递的结构和特征,感觉器的一般特征,感觉传导功能,感觉的投射系统,大脑皮层的 感觉机能,肌紧张和骨骼肌的牵张反射,各级中枢对骨骼肌活动的调节,交感和副交感神经的特征和功能,植物 性神经末梢兴奋的传递,内脏活动的中枢性调节 (三)教学要求 1.掌握神经纤维生理传到冲动的特征 2.掌握突触传递的结构、机理和特征第一章 机体的基本生理过程 （一）教学目的 掌握细胞生理学基本知识，生命的基本特征及机体功能活动的调节。 （二）教学内容 生命的基本特征，机体功能活动的调节：包括神经调节、体液调节以及自身调节，细胞膜的基本功能：细胞 膜结构及物质转运功能；细胞的兴奋性和生物电现象。 （三） 教学要求： 1．了解生命的基本特征，理解细胞膜的结构和功能，特别是细胞膜的物质转运功能；掌握机体功能活动的 调节、了解细胞的兴奋性和生物电现象。 （四）重点、难点及教学建议 重点：生命的基本特征和机体功能活动的调节，细胞膜物质转运功能、细胞的兴奋性和生物电现象、。 难点：细胞的兴奋性和生物电现象。 教学建议： 1．讲清楚生命的基本特征，重点强调兴奋性的概念，介绍新陈代谢、适应性和生殖。。 2．举例说明机体功能活动的调节，重点强调神经调节和体液调节，简单介绍自身调节的内容。 3．对细胞膜的功能讲清在动物生理学中的意义，重点讲清楚兴奋性和生物电之间的关系及生物电产生的过 程和机理。 第二章 神经系统 说明：本章在教科参考书中是第九章，放在第二章来讲是基于多年来的教学经验进行调整的，因为神经系统是神 经调节的基础，生理学的每一章几乎都涉及到神经调节问题，如果不先介绍本章内容，学生往往很难理解各章节 内容。 （一）教学目的 通过讲授使学生了解和掌握突触的功能，中枢活动的规律，神经系统的感觉机能，神经系统对躯体运动和内 脏活动的调节。 （二）教学内容 神经纤维生理，突触传递的结构和特征，感觉器的一般特征，感觉传导功能，感觉的投射系统，大脑皮层的 感觉机能，肌紧张和骨骼肌的牵张反射，各级中枢对骨骼肌活动的调节，交感和副交感神经的特征和功能，植物 性神经末梢兴奋的传递，内脏活动的中枢性调节。 （三） 教学要求： 1．掌握神经纤维生理传到冲动的特征； 2．掌握突触传递的结构、机理和特征；