三、心理学的一般研究方法 第二章现代心理学的基本理论 、教学目的与要求 1掌握认知理论、人格理论和行为动力理论中的基本概念和基本原理,形成 对现代心理学体系的完整认识 2.能运用本章阐述的心理学原理解释有关的心理现象; 3.根据本章阐述的有关心理学原理,能对有关教学活动提出一般性建议。 二、教学重点与难点 1.本章涉及心理学最基础的理论架构,所有知识点均需认真学习。其中,第 节中的注意、知觉、记忆、思维等内容和第二节中的气质、性格的内容,以及第三节 的所 有内容须重点掌握 2.本章的难点主要是第一节的认知理论概述和第二节的人格理论概述 三、教学时间 本章教学需9课时 四、教学内容及教学建议 本章教学内容除个别内容有特别要求外,均须以讲解为主。 第一节认知理论 认知理论概述(讲解时重点阐述) 二、注意 三、感觉和知觉(感觉部分指导学生自学、讨论 四、表象和想象(本目指导学生自学、讨论) 五、记忆 六、思维 第二节人格理论 人格理论概述(讲解时可点到为止,不必展开) 性格 第三节行为动力理论 需要 第三章教师心理 、教学目的和要求 1掌握教师角色、教学效能感、教学反思、教学监控力、教育机智 教师威信、师爱等概念; 2明确教师角色的影响和作用 3.了解教师的教学效能感、教学反思 教学监控力、教育机智的作用及形成和培养: 4.了解教师威信的作用及维护和提高,师爱的心理功能与表现形式 、教学重点、难点三、心理学的一般研究方法 第二章 现代心理学的基本理论 一、教学目的与要求 1.掌握认知理论、人格理论和行为动力理论中的基本概念和基本原理，形成 对现代心理学体系的完整认识； 2.能运用本章阐述的心理学原理解释有关的心理现象； 3.根据本章阐述的有关心理学原理，能对有关教学活动提出一般性建议。 二、教学重点与难点 1.本章涉及心理学最基础的理论架构，所有知识点均需认真学习。其中，第 一节中的注意、知觉、记忆、思维等内容和第二节中的气质、性格的内容，以及第三节 的所 有内容须重点掌握。 2.本章的难点主要是第一节的认知理论概述和第二节的人格理论概述。 三、教学时间 本章教学需 9 课时。 四、教学内容及教学建议 本章教学内容除个别内容有特别要求外，均须以讲解为主。 第一节 认知理论 一、认知理论概述(讲解时重点阐述) 二、注意 三、感觉和知觉(感觉部分指导学生自学、讨论) 四、表象和想象(本目指导学生自学、讨论) 五、记忆 六、思维 第二节 人格理论 一、人格理论概述(讲解时可点到为止，不必展开) 二、气质 三、性格 第三节 行为动力理论 一、需要 二、动机 第三章 教师心理 一、教学目的和要求 1.掌握教师角色、教学效能感、教学反思、教学监控力、教育机智、 教师威信、师爱等概念； 2.明确教师角色的影响和作用； 3.了解教师的教学效能感、教学反思、 教学监控力、教育机智的作用及形成和培养； 4.了解教师威信的作用及维护和提高，师爱的心理功能与表现形式。 二、教学重点、难点