对 章 教学内容 应课程 节 教学方法 时 目标 第 1 护理专业中的法律问题 讲授式、启发式 十四章 7 合 计 24 表3见习学时分配 是 序 项 否书写 课 内容与方法 验类型 实验报 程目标 告 收集患者健康信息 护 资料，能够以护理程序理 综 1 理程序的 论为框架，制定护理目标 是 5 合性 应用 和护理计划，制定切实可 行的护理措施 护 体验现代护理理念 理理念及 及模式，能够了解护士角 综 2 护理理论 是 色、护理工作环境、护理 合性 2、3 (以患者 功能、护理工作方法 为中心) 针不同的对象和场 健 所，选择和运用不同健康 3 康教育模 是 6 教有模式为服务对象实施 合性 式与应用 健康教育章 节 教学内容 学 时 对 应课程 目标 教学方法 第 十四章 护理专业中的法律问题 1 1、 7 讲授式、启发式 合 计 24 表 3 见习学时分配 序 号 项 目 内容与方法 实 验类型 学 时 是 否书写 实验报 告 课 程目标 1 护 理程序的 应用 收集患者健康信息 资料，能够以护理程序理 论为框架，制定护理目标 和护理计划，制定切实可 行的护理措施 综 合性 2 是 5 2 护 理理念及 护理理论 （以患者 为中心） 体验现代护理理念 及模式，能够了解护士角 色、护理工作环境、护理 功能、护理工作方法 综 合性 1 是 1、 2、3 3 健 康教育模 式与应用 针不同的对象和场 所，选择和运用不同健康 教育模式为服务对象实施 健康教育 综 合性 1 是 6