四:学习动机的分析 ):学习的目的性 学习目的是学习动机的重要成分,分析学 习动机要看到其表面和潜藏的复杂动机,还要 分析学习目的的远近性。 (二):成就动机 据心理学家劳威尔、阿特金森等人研究, 成就动机具有使人的行为指向目标的志向机能 学生个人的成就动机和志向水平受多种因素影 响: 1:与学生的学习成绩成正相关 2:与人对成败的归因有关 3:与儿童期所受的家庭教育有密切的关系 4:与集体的或间接的经验有关四：学习动机的分析 （一）：学习的目的性 学习目的是学习动机的重要成分，分析学 习动机要看到其表面和潜藏的复杂动机，还要 分析学习目的的远近性。 （二）：成就动机 据心理学家劳威尔、阿特金森等人研究， 成就动机具有使人的行为 指向目标的志向机能。 学生个人的成就动机和志向水平受多种因素影 响： 1：与学生的学习成绩成正相关 2：与人对成败的归因有关 3：与儿童期所受的家庭教育有密切的关系 4：与集体的或间接的经验有关