业学习的目标：通过种子生产、种子检验、种子加工与贮藏及种子经营与管理的综合运用， 达到作物生产用种的专业化、标准化及市场管理的规范化。 课程目标4：了解种业科技现状与进展。促使学生认识到科技创新是促进种业发展的动 力，了解在品种选育、繁殖、推广，种子生产、检验、加工与贮藏等种子产业链各环节科技 发展的特点。 课程目标5：了解专业课程设置。同时促使学生认识到种子科学与工程专业是融合基础 性、综合性的应用型很强的专业，不仅需要学生基础理论扎实，还需要学生有很强的实践能 力。 课程目标6：了解现代种业发展需要的人才素质和特点。让学生认识到必须在学习基础 知识的基础上，还要顺应时代发展，了解种业发展对人才专业知识结构和能力的要求，要求 自己成为高素质复合型应用型人才。 (三)课程目标对毕业要求的支揲 表1课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求指标点及其内容 课程目标 教学内容 支撑强度 指标点 毕业要求指标点内容 了解农学学科及种子科学与工程专业的特点和 1 指标点1-2 第一章 性质 理解农学的任务、本质和知识体系、掌提农 2 指标点1-2 第二章 M 学在农作物生产的重要作用。 掌握现代种业发展的规律与现状及其在农业生 3 指标点3-4 第三章 H 产中的地位和重要性。 掌握农作物品种选有、繁殖、推广，种子生产 指标点46 第四章 夕 加工、贮藏的科技进展。 指标点5-7 了解专业课程设置目标和要求 第六章 H 了解人才在种业发展中的地位和作用以 第五、七、八 指标点89 及现代种业对专业人才的要求。 三、教学内容和学时分配 (1)分8个专题，每个专题2学时左右 (2)专题上课顺序由具体教师结合实际适合度调整 (3)考核内容建议由学生完成听课感想（课程学习报告），包括对农业、种子科学与 工程专业、农学院的认识，对农学院的归属感，对今后涉农学习与工作生涯初步规划等方 面内容。 2 业学习的目标：通过种子生产、种子检验、种子加工与贮藏及种子经营与管理的综合运用， 达到作物生产用种的专业化、标准化及市场管理的规范化。 课程目标 4：了解种业科技现状与进展。促使学生认识到科技创新是促进种业发展的动 力，了解在品种选育、繁殖、推广，种子生产、检验、加工与贮藏等种子产业链各环节科技 发展的特点。 课程目标 5：了解专业课程设置。同时促使学生认识到种子科学与工程专业是融合基础 性、综合性的应用型很强的专业，不仅需要学生基础理论扎实，还需要学生有很强的实践能 力。 课程目标 6：了解现代种业发展需要的人才素质和特点。让学生认识到必须在学习基础 知识的基础上，还要顺应时代发展，了解种业发展对人才专业知识结构和能力的要求，要求 自己成为高素质复合型应用型人才。 （三）课程目标对毕业要求的支撑 表 1 课程目标对毕业要求的支撑 课程目标 毕业要求指标点及其内容 教学内容 支撑强度 指标点 毕业要求指标点内容 1 指标点 1-2 了解农学学科及种子科学与工程专业的特点和 性质 第一章 M 2 指标点 1-2 理解农学的任务、本质和知识体系、掌握农 学在农作物生产的重要作用。 第二章 M 3 指标点 3-4 掌握现代种业发展的规律与现状及其在农业生 产中的地位和重要性。 第三章 H 4 指标点 4-6 掌握农作物品种选育、繁殖、推广，种子生产、 加工、贮藏的科技进展。 第四章 H 5 指标点 5-7 了解专业课程设置目标和要求。 第六章 H 6 指标点 8-9 了解人才在种业发展中的地位和作用以 及现代种业对专业人才的要求。 第五、七、八 章 H 三、教学内容和学时分配 （1）分 8 个专题，每个专题 2 学时左右 （2）专题上课顺序由具体教师结合实际适合度调整 （3）考核内容建议由学生完成听课感想（课程学习报告），包括对农业、种子科学与 工程专业、农学院的认识 ，对农学院的归属感，对今后涉农学习与工作生涯初步规划等方 面内容