他光荣地加入了中国共产党。1942年5月,参加了延安文艺座谈会和整风运动,聆听了毛泽东同 志《在延安文艺座谈会上的讲话》,思想境界有了很大提高。在延安期间,他先后担任陕甘宁教育 厅教育科长、文化协会秘书长、延安大学和华北大学教授,并发表了《战斗的丰饶的南泥湾》、《 坛血》、《黑红点》、《化装》等大量反映当时抗战军民英勇斗争的文章,后来这些文章由作家出版社 收入在《烟尘集》中,于1955年出版。解放战争至建国后,吴伯萧先后担任了东北大学社会科学 院副院长、东北师范大学副教务长兼文学院长;1949年7月,参加新中国第一次文代会,被选为中 华全国文化工作者协会全国委员会理事,同时被任命为秘书长,后又连续担任了东北教育学院副院 长、人民出版社副社长兼总编辑、中国文联委员、社会科学院文学研究所副所长等职务。1956年 10月,赴民主德国参加”海涅学术会议";1981年11月,年逾古稀的吴伯萧又在英国进行访问。后 病逝,享年76岁 1906年3月13日生于山东省莱芜市吴花园村,逝于北京。吴伯萧从小因受家庭熏陶,又加之 天资聪慧,十四岁便考入曲阜师范。1924年毕业后,在孔府任孔子七十七代孙孔德成的英语教师。 (2)《南泥湾》、《一坛血》、《记一辆纺车》、《菜园小记》、《我没见过长城》 4、(1)结构方面的作用:总领全文、引起下文、首尾呼应,使文章结构完整 容方面的作用:开篇点题、提示文章中心、交代故事发生的背景、时间、地点、原 因等、交代时间发生的环境、为下文买下伏笔或者铺垫、设置悬念,吸引读者 (2)如果开篇点题,首段作用:总领全文,点明主旨,或者表达与主旨相关的某种感情。 例:《壶口的黄河》:“在中国看水,看中国的水,最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀,俏 得有些西方的味道:太湖的水又有点小,文人味太重,不像是水,倒像是供人把玩的装饰物。也许, 中国的水应是黄色的,和我们中国人的皮肤一样;而黄河也只有到了这儿,才成了真正的黄河!” 思考:文章开头从“中国的水”写到黄河,再写到“壶口的黄河”,这样安排有什么作用? 答案:通过对比手法的运用,突出壶口的黄河最有“中国味”,点明主旨,总领全文。 如果开篇没点题,首段作用:引出下文,或与下文形成对照,或为下文做铺垫。 例:《溯源》:有一种鲑鱼,幼小时,成群游出河源地带,顺流而下出海,成熟之后,又 成群溯流而上还归河源,在那里交配、产卵,力竭而亡。在回溯源流的行程中,不管有多大的阻挠, 鮭鱼总是舍命克服。有时溯至断岩,便从水中腾跃入空,直到跃越岩上的河段,继续溯流归源,回 到原产地,完成生命之旅,也交代传递了生命的使命。第二代孵出后,幼鱼又重复着同样的出海、 溯源和回归。 我从电视上看到有关鲑鱼的报导,真是看得我惊心动魄。到底是什么促使鲑鱼回归呢?我他光荣地加入了中国共产党。1942 年 5 月，参加了延安文艺座谈会和整风运动，聆听了毛泽东同 志《在延安文艺座谈会上的讲话》，思想境界有了很大提高。在延安期间，他先后担任陕甘宁教育 厅教育科长、文化协会秘书长、延安大学和华北大学教授，并发表了《战斗的丰饶的南泥湾》、《一 坛血》、《黑红点》、《化装》等大量反映当时抗战军民英勇斗争的文章，后来这些文章由作家出版社 收入在《烟尘集》中，于 1955 年出版。解放战争至建国后，吴伯萧先后担任了东北大学社会科学 院副院长、东北师范大学副教务长兼文学院长;1949 年 7 月，参加新中国第一次文代会，被选为中 华全国文化工作者协会全国委员会理事，同时被任命为秘书长，后又连续担任了东北教育学院副院 长、人民出版社副社长兼总编辑、中国文联委员、社会科学院文学研究所副所长等职务。1956 年 10 月，赴民主德国参加"海涅学术会议";1981 年 11 月，年逾古稀的吴伯萧又在英国进行访问。后 病逝，享年 76 岁。 1906 年 3 月 13 日生于山东省莱芜市吴花园村，逝于北京。吴伯萧从小因受家庭熏陶，又加之 天资聪慧，十四岁便考入曲阜师范。1924 年毕业后，在孔府任孔子七十七代孙孔德成的英语教师。 （2）《南泥湾》、《一坛血》、《记一辆纺车》、《菜园小记》、《我没见过长城》 4、（1）结构方面的作用：总领全文、引起下文、首尾呼应，使文章结构完整 内容方面的作用：开篇点题、提示文章中心、交代故事发生的背景、时间、地点、原 因等、交代时间发生的环境、为下文买下伏笔或者铺垫、设置悬念，吸引读者 （2）如果开篇点题，首段作用：总领全文，点明主旨，或者表达与主旨相关的某种感情。 例：《壶口的黄河》： “在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀，俏 得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许， 中国的水应是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河! ” 思考：文章开头从“中国的水”写到黄河，再写到“壶口的黄河”，这样安排有什么作用？ 答案：通过对比手法的运用，突出壶口的黄河最有“中国味”，点明主旨，总领全文。 如果开篇没点题，首段作用：引出下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。 例： 《溯源》： 有一种鲑鱼，幼小时，成群游出河源地带，顺流而下出海，成熟之后，又 成群溯流而上还归河源，在那里交配、产卵，力竭而亡。在回溯源流的行程中，不管有多大的阻挠， 鲑鱼总是舍命克服。有时溯至断岩，便从水中腾跃入空，直到跃越岩上的河段，继续溯流归源，回 到原产地，完成生命之旅，也交代传递了生命的使命。第二代孵出后，幼鱼又重复着同样的出海、 溯源和回归。 我从电视上看到有关鲑鱼的报导，真是看得我惊心动魄。到底是什么促使鲑鱼回归呢？我