口语交际实践:交谈学习体会 (1)意义 进入初中学习的第一个学期很快就要结束,此时同学们谈谈进入初中以来的学习体会,是很 有意义的。学生通过交流,一则可以使自己在口语交际方面得到锻炼,提高口语交际水平 二则可以互相借鉴,取长补短,尽快找到适合自己的学习方法和途径 (2)要求 回顾本学期的学习生活,比较一下初中学习与小学学习的差别,找出体会最深的一点或几点 学习心得,准备与同学交流。 在讨论会上,积极交流学习体会,共同探讨进一步搞好学习的方法和途径 根据讨论中得到的收获或启发,拟订新的学习计划。 (3)做法 如果一时可能谈不出多少学习体会来,就可结合具体事例来谈,结合课文《<论语>六则》 和《伤仲永》的有关内容来谈,这样就能比较容易找到话题的切入点。还可将话题进一步缩 小,如改成“交谈语文学习体会”“交谈写作文的体会”、“交谈数学学习体会”、“交谈英语 学习体会”,等等。 2.例文借鉴 我是怎样学作文的 我体会,要提高作文能力,必须听、说、读、写全面发展。 我从小就爱听电台里播放的讲故事节目。大一些了,渐渐地对播送诗歌散文的文学节目也产 生了浓厚的兴趣,把它作为自己的一大享受。这使我对文学有了最初的爱好,不知不觉地把 那些“听来的事情”倾注在自己的文章里。 说,是口头表达的一种方式。学生的语言不同程度地体现了他的文学水平。我爱说,尤其是 在我兴味浓郁的时候,那美丽的蓝天白云,飞翔的鸟儿,那摇晃的碧芽嫩枝,粼粼水波… 多么富有诗情画意啊!我激动了,禁不住喃喃自语。春天来到了,我盼望着秀丽的江南春色, 忽然想起了宋代著名诗人王安石的绝句“春风又绿江南岸”,也就情不自禁地轻声抒发对春 的由衷的赞美之情。之后,我按当时的思绪写下了短文《春风》。所以,《春风》与其说是我 写成,倒不如说是我“说”成的。 俗话说,“读万卷书,行千里路”。我爱读书,什么都乐于看,我很喜欢鲁迅、巴金的小说 朱自清、冰心的散文;郭小川、艾青的诗歌:一些世界名著我也读。有的书读上许多遍都不口语交际实践：交谈学习体会 （1）意 义 进入初中学习的第一个学期很快就要结束，此时同学们谈谈进入初中以来的学习体会，是很 有意义的。学生通过交流，一则可以使自己在口语交际方面得到锻炼，提高口语交际水平， 二则可以互相借鉴，取长补短，尽快找到适合自己的学习方法和途径。 （2）要 求 回顾本学期的学习生活，比较一下初中学习与小学学习的差别，找出体会最深的一点或几点 学习心得，准备与同学交流。 在讨论会上，积极交流学习体会，共同探讨进一步搞好学习的方法和途径。 根据讨论中得到的收获或启发，拟订新的学习计划。 （3）做 法 如果一时可能谈不出多少学习体会来，就可结合具体事例来谈，结合课文《<论语>六则》 和《伤仲永》的有关内容来谈，这样就能比较容易找到话题的切入点。还可将话题进一步缩 小，如改成“交谈语文学习体会”、“交谈写作文的体会”、“交谈数学学习体会”、“交谈英语 学习体会”，等等。 2．例文借鉴 我是怎样学作文的 我体会，要提高作文能力，必须听、说、读、写全面发展。 我从小就爱听电台里播放的讲故事节目。大一些了，渐渐地对播送诗歌散文的文学节目也产 生了浓厚的兴趣，把它作为自己的一大享受。这使我对文学有了最初的爱好，不知不觉地把 那些“听来的事情”倾注在自己的文章里。 说，是口头表达的一种方式。学生的语言不同程度地体现了他的文学水平。我爱说，尤其是 在我兴味浓郁的时候，那美丽的蓝天白云，飞翔的鸟儿，那摇晃的碧芽嫩枝，粼粼水波…… 多么富有诗情画意啊！我激动了，禁不住喃喃自语。春天来到了，我盼望着秀丽的江南春色， 忽然想起了宋代著名诗人王安石的绝句“春风又绿江南岸”，也就情不自禁地轻声抒发对春 的由衷的赞美之情。之后，我按当时的思绪写下了短文《春风》。所以，《春风》与其说是我 写成，倒不如说是我“说”成的。 俗话说，“读万卷书，行千里路”。我爱读书，什么都乐于看，我很喜欢鲁迅、巴金的小说； 朱自清、冰心的散文；郭小川、艾青的诗歌；一些世界名著我也读。有的书读上许多遍都不