厌倦,比如鲁迅的《故乡》、《阿Q正传》等,还有冰心的《小橘灯》,尤其是朱自清的《春》、 《绿》、《荷塘月色》这三篇散文,我更是喜欢,记不起曾经朗诵过多少遍。我琢磨着这些出 自散文大师手里的优美散文的细腻、委婉、深沉、含蓄的美 我的散文《清潭水》正是在读了朱自清的《荷塘月色》和《绿》后写下的。这些文章写来挺 轻松,我完全被清清的潭水,粉色的花朵,柔和的微风所陶醉,是全然用“情”来写的。那 一个晚上,我完全忘却了一切,甚至忘了自己是在写文章。 勤写是写作的根本。“写”要从观察开始。生活是丰富多彩的,观察生活,题材自然不会显 得单调,文章也会更富于生活气息。相反,如果不面向生活,不去观察生活,认识生活,那 么即使是再勤奋的人也会觉得无从下笔。总之,有生活才有题材,才能写好文章。我对一人、 物、一草、一木都那么的热爱。我坚持写了一些观察日记。进中学两年来,我练习写作 共写了六七万字。初二寒假中也写了近万字的观察笔记和文章,人、事、情、景、物都写, 我观察力求细致,练笔力求深入,并做到读写紧密结合。读了杜甫的《兵车行》和乐府诗《东 门行》,我分别改写成课本剧《咸阳桥头》、《东门行》,我改写的课本剧《东门行》还被选在 省重点中学作文选上。 以上是我学作文的一点体会。今后我要更加努力地多听多说多读多写,进一步提高写作水 平 写作训练 1.写作内容 《木兰诗》叙述了木兰女扮男装替父次军的故事,塑造了木兰这个女英雄形象。千百年来 木兰的故事在民间广为流传,并被艺术家改编成戏曲、动画片,搬上了舞台和银幕。将《木 兰诗》改写成一篇故事,有关戏曲、动画片等改编作品可以作为参考。题目自拟,字数不限。 写作时注意下列几点 (1)故事和人物形象基本符合原作 (2)有些情节,如木兰的军旅生活,可以依据原作想象发挥,写得更详细具体一些。 (3)语言尽可能明快、生动 2.例文借鉴(《木兰诗》后半部分的改写) “木兰回来啦!”消息像长了翅膀,飞到了花木兰的家乡 “阿姐,快点!”木兰的弟弟在厨房外大声地喊叫。他的手里,拿着一把磨得锃亮的菜刀 “就好,就好。”阿姐嘴里衔着一根碧玉簪子,正从房间里匆匆走出。 “你就是梳妆打扮要紧。爸爸妈妈都到城外接姐姐去了。等会儿午饭赶不上……”厌倦，比如鲁迅的《故乡》、《阿 Q 正传》等，还有冰心的《小橘灯》，尤其是朱自清的《春》、 《绿》、《荷塘月色》这三篇散文，我更是喜欢，记不起曾经朗诵过多少遍。我琢磨着这些出 自散文大师手里的优美散文的细腻、委婉、深沉、含蓄的美。 我的散文《清潭水》正是在读了朱自清的《荷塘月色》和《绿》后写下的。这些文章写来挺 轻松，我完全被清清的潭水，粉色的花朵，柔和的微风所陶醉，是全然用“情”来写的。那 一个晚上，我完全忘却了一切，甚至忘了自己是在写文章。 勤写是写作的根本。“写”要从观察开始。生活是丰富多彩的，观察生活，题材自然不会显 得单调，文章也会更富于生活气息。相反，如果不面向生活，不去观察生活，认识生活，那 么即使是再勤奋的人也会觉得无从下笔。总之，有生活才有题材，才能写好文章。我对一人、 一物、一草、一木都那么的热爱。我坚持写了一些观察日记。进中学两年来，我练习写作， 共写了六七万字。初二寒假中也写了近万字的观察笔记和文章，人、事、情、景、物都写， 我观察力求细致，练笔力求深入，并做到读写紧密结合。读了杜甫的《兵车行》和乐府诗《东 门行》，我分别改写成课本剧《咸阳桥头》、《东门行》，我改写的课本剧《东门行》还被选在 省重点中学作文选上。 以上是我学作文的一点体会。今后我要更加努力地多听多说多读多写，进一步提高写作水 平。 写作训练 1．写作内容 《木兰诗》叙述了木兰女扮男装替父次军的故事，塑造了木兰这个女英雄形象。千百年来， 木兰的故事在民间广为流传，并被艺术家改编成戏曲、动画片，搬上了舞台和银幕。将《木 兰诗》改写成一篇故事，有关戏曲、动画片等改编作品可以作为参考。题目自拟，字数不限。 写作时注意下列几点： （1）故事和人物形象基本符合原作。 （2）有些情节，如木兰的军旅生活，可以依据原作想象发挥，写得更详细具体一些。 （3）语言尽可能明快、生动。 2．例文借鉴（《木兰诗》后半部分的改写） “木兰回来啦！”消息像长了翅膀，飞到了花木兰的家乡。 “阿姐，快点！”木兰的弟弟在厨房外大声地喊叫。他的手里，拿着一把磨得锃亮的菜刀。 “就好，就好。”阿姐嘴里衔着一根碧玉簪子，正从房间里匆匆走出。 “你就是梳妆打扮要紧。爸爸妈妈都到城外接姐姐去了。等会儿午饭赶不上……