(六)发挥教育者群体的作用: 1、学校、年级领导,班主任,任课教师分 工联系、教育问题生,建立工作档案, 定期总结、交流 2、学校、年级、班级家长委员会(或教师、 家长协会)专项研究问题生教育问题; 3、定期召开问题生家长研讨会—研究方 法,交流经验,树立典型（六）发挥教育者群体的作用： 1、学校、年级领导，班主任，任课教师分 工联系、教育问题生，建立工作档案， 定期总结、交流； 2、学校、年级、班级家长委员会（或教师、 家长协会）专项研究问题生教育问题； 3、定期召开问题生家长研讨会——研究方 法，交流经验，树立典型