·1983年8月教育部提出了关于进一步提高普通 中学数学教育质量的意见，为适应各地学生、 师资、学校条件等不同的情况，教材不宜绝对 统一，对学生实行两种要求一一“基本要求”、 和“较高要求”。并按大纲编写了两种不同要 求的教材一“甲种本”和“乙种本”。 • 1983年8月教育部提出了关于进一步提高普通 中学数学教育质量的意见，为适应各地学生、 师资、学校条件等不同的情况，教材不宜绝对 统一，对学生实行两种要求——“基本要求”、 和“较高要求”。并按大纲编写了两种不同要 求的教材——“甲种本”和“乙种本