鄂教版小学语文四年级下册《万年牢》教学设计 课题 5、万年牢 教材分析: 《万年牢》是著名表演艺术家新凤霞的一篇回忆性散文。这篇课 文讲述了一位父亲真诚地为人、做事、做生意的故事。故事是围绕父 亲做糖葫芦这件事,分两部分讲父亲做事的认真和实在的。先讲父亲 自己经营做糖葫芦选用最好的材料,讲究制作的工艺、手艺高超和保 证产品质量;再讲父亲受雇于老板后,因不满老板偷工减料、弄虚作 假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。父亲的认真、实在、正直的品格影 响和教育了下一代,为孩子树立了如何做人的榜样。这篇课文让学生 从感人的故事中,感受真诚地为人和做事的道德风范,同时学习叙事 清楚有条理的表达方法。 学情分析: 绝大多数同学都吃过冰糖葫芦,容易激发学生学习兴趣,但学 生对课文中所写做糖葫芦之事较为生疏,加大了学生对课文内容的理 解难度。就大多数四年级学生而言,他们的自学能力还不够强,概括 能力也较欠缺,教师有针对性的引导还是必不可少的。教学中还应抓 住关键字词,联系生活实际引导学生理解课文内容所包含的道理。 教学方法: 自主学习、合作探究。 教学三维目标:鄂教版小学语文四年级下册《万年牢》教学设计 课题： 5、万 年 牢 教材分析： 《万年牢》是著名表演艺术家新凤霞的一篇回忆性散文。这篇课 文讲述了一位父亲真诚地为人、做事、做生意的故事。故事是围绕父 亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事的认真和实在的。先讲父亲 自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保 证产品质量；再讲父亲受雇于老板后，因不满老板偷工减料、弄虚作 假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。父亲的认真、实在、正直的品格影 响和教育了下一代，为孩子树立了如何做人的榜样。这篇课文让学生 从感人的故事中，感受真诚地为人和做事的道德风范，同时学习叙事 清楚有条理的表达方法。 学情分析： 绝大多数同学都吃过冰糖葫芦，容易激发学生学习兴趣，但学 生对课文中所写做糖葫芦之事较为生疏，加大了学生对课文内容的理 解难度。就大多数四年级学生而言，他们的自学能力还不够强，概括 能力也较欠缺，教师有针对性的引导还是必不可少的。教学中还应抓 住关键字词，联系生活实际引导学生理解课文内容所包含的道理。 教学方法: 自主学习、合作探究。 教学三维目标：