知识与技能: 1、学会本课12个生字,认识双横线中的8个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、朗读课文,了解课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事;体会三处 万年牢”的意思;感受为人可靠、实在的父亲形象;懂得“无论 做什么事都要讲究认真,讲究实在。做个可靠的人,实实在在的人。 的道理 过程与方法 (1)、过程:整体感知——精读品味—一总结拓展 (2)、方法:一方面,引导学生自主、合作、探究性学习;另一方面, 引导学生在阅读中注重联系上下文、抓关键词句进行感悟、体验 情感态度价值观: 培养学生为人可靠、实在;做事认真、实在的优良品质。 教学重点: 品读,感悟课文的思想情感 教学难点 在读中理解三处“万年牢”的所指,及它们之间的联系 教学用具:课件 教学时数:二课时 教学过程: 第一课时知识与技能： 1、学会本课 12 个生字，认识双横线中的 8 个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、朗读课文，了解课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事；体会三处 “万年牢”的意思；感受为人可靠、实在的父亲形象；懂得“无论 做什么事都要讲究认真，讲究实在。做个可靠的人，实实在在的人。” 的道理。 过程与方法： （1）、过程：整体感知——精读品味——总结拓展。 （2）、方法：一方面，引导学生自主、合作、探究性学习；另一方面， 引导学生在阅读中注重联系上下文、抓关键词句进行感悟、体验。 情感态度价值观： 培养学生为人可靠、实在；做事认真、实在的优良品质。 教学重点： 品读，感悟课文的思想情感。 教学难点： 在读中理解三处“万年牢”的所指，及它们之间的联系。. 教学用具： 课件 教学时数： 二课时 教学过程： 第一课时