《内科学》理论教学大纲 (供五年制本科临床医学等专业使用) I前言 内科学是临床医学中的核心学科，它是临床医学各科的基础学科，所阐述的内容在临床医学的 理论和实践中有其普遍意义，是学习和掌握其他临床学科的重要基础。 内科学课程，分为系统学习和毕业实习两个阶段。系统学习包括按照教学大纲所规定的课堂 系统讲课和与其相结合的临床见习：毕业实习是在上级医师指导下，作临床诊疗实践，要将书本 上学到的理论用于临床实践，来解决临床上的实际问题，并从临床实践中检验书本知识的正确性。 内科学是二级学科，包括呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌、风湿专业学科，本大纲 参照普通高校临床医学专业（五年制）《内科学》课程基本要求及高等医药院校教材《内科学》第 八版而制订的。按大纲要求掌握、熟悉或了解各系统常见疾病和重点疾病的发病机理、临床表现、 诊断和处理原则。结合诊断学时学习的症状、体征、实验室检查的意义，加深对疾病重要特征的认 识和理解，以及疾病间的鉴别诊断要点。 本大纲适用于五年制本科临床医学、麻醉学、法医学、医学影像学、医学美容专业学生使用。 现将大纲使用中有关问题说明如下： 为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求、教学内容组成。 教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别 对应，并统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示） 便于学生重点学习。 二教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容， 有的内容可留给学生自学。 三总教学参考学时为152学时，其中理论授课112学时，见习40学时。 四教材：葛均波、徐永健主编.内科学.第8版.北京：人民卫生出版社，2013年. Ⅱ正文 第一篇绪论 一教学目的 学习内科学的发展，内科学的学习方法。 二教学要求 了解内科学的发展，以及学习内科学的方法。 三散学内容 (一)内科学的发展 1.社会的发展推动医学的进步。 2.现代医学的兴起 3.现代科技发展对医学的影响 4.各分支学科的发展 5.医学观念的进步 (二)学习内科学的方法 1.高度重视基础知识和技能的学习《内科学》理论教学大纲 （供五年制本科临床医学等专业使用） Ⅰ 前言 内科学是临床医学中的核心学科，它是临床医学各科的基础学科，所阐述的内容在临床医学的 理论和实践中有其普遍意义，是学习和掌握其他临床学科的重要基础。 内科学课程，分为系统学习和毕业实习两个阶段。系统学习包括按照教学大纲所规定的课堂 系统讲课和与其相结合的临床见习；毕业实习是在上级医师指导下，作临床诊疗实践，要将书本 上学到的理论用于临床实践，来解决临床上的实际问题，并从临床实践中检验书本知识的正确性。 内科学是二级学科，包括呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌、风湿专业学科， 本大纲 参照普通高校临床医学专业（五年制）《内科学》课程基本要求及高等医药院校教材《内科学》第 八版而制订的。按大纲要求掌握、熟悉或了解各系统常见疾病和重点疾病的发病机理、临床表现、 诊断和处理原则。结合诊断学时学习的症状、体征、实验室检查的意义，加深对疾病重要特征的认 识和理解，以及疾病间的鉴别诊断要点。 本大纲适用于五年制本科临床医学、麻醉学、法医学、医学影像学、医学美容专业学生使用。 现将大纲使用中有关问题说明如下: 一 为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求、教学内容组成。 教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别 对应，并统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示） 便于学生重点学习。 二 教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容， 有的内容可留给学生自学。 三 总教学参考学时为 152 学时，其中理论授课 112 学时，见习 40 学时。 四 教材：葛均波、徐永健主编.内科学.第 8 版.北京：人民卫生出版社，2013 年. Ⅱ 正文 第一篇 绪 论 一 教学目的 学习内科学的发展，内科学的学习方法。 二 教学要求 了解内科学的发展，以及学习内科学的方法。 三 教学内容 （一） 内科学的发展 1.社会的发展推动医学的进步。 2.现代医学的兴起 3.现代科技发展对医学的影响 4.各分支学科的发展 5.医学观念的进步 （二）学习内科学的方法 1.高度重视基础知识和技能的学习