附录：各类考核评分标准表 课堂情况评分标准 评分标准 观测点 90-100 80-89 60-79 0 有少量缺勒、请假、早退（缺勤：扣 有较多缺勤、请假、早退（缺勤： 累计缺勤3次及以 出勤 全勤且无迟到早退 10分/次：请假：扣5分/次：迟到或 扣10分/次：请假：扣5分/次： 上 早退：扣3分/次) 迟到或早退：扣3分次) 课堂表现积极踊跃，对讨论话题很好 课堂表现相对积极，对部分讨论话题 课堂表现相对被动，很浅显的表 课堂表现不积极，对 课堂讨论 地表现出自已的观点，逻辑清晰，表 可以表现出自己的观点，逻辑相对清 现自已的观点，阐述不正确不合 讨论话题基本不参 述流畅 晰，表述相对流畅 理 与讨论 作业评分标准 评分标准 观测点 90-100 80-89 60-79 2 概念比较清楚，作业比较认真，答 概念不太清楚，答题错 基本概念掌握程度 概念清楚，答题正确。 概念基本清楚，答题基本正确。 题比较正确。 误较多。 解决问题的方案正 概念比较清楚，作业比较认真，答 概念不太清楚，答题错 解题思路清晰，计算正确 概念基本清楚，答题基本正确。 确性 题比较正确。 误较多。 未交作业或后期补交， 按时完成，书写工整、清晰，符号、 按时完成，书写清晰，主要符号、 按时完成，书写较为一般，部分 作业完成态度 不能辨识，符号、单位 单位等按规范要求执行 单位按照规范执行 符号、单位按照规范执行 等不按照规范执行 >7 附录：各类考核评分标准表 课堂情况评分标准 观测点 评分标准 90-100 80-89 60-79 0 出勤 全勤且无迟到早退 有少量缺勤、请假、早退（缺勤：扣 10 分/次；请假：扣 5 分/次；迟到或 早退：扣 3 分/次） 有较多缺勤、请假、早退（缺勤： 扣 10 分/次；请假：扣 5 分/次； 迟到或早退：扣 3 分/次） 累计缺勤 3 次及以 上 课堂讨论 课堂表现积极踊跃，对讨论话题很好 地表现出自己的观点，逻辑清晰，表 述流畅 课堂表现相对积极，对部分讨论话题 可以表现出自己的观点，逻辑相对清 晰，表述相对流畅 课堂表现相对被动，很浅显的表 现自己的观点，阐述不正确不合 理 课堂表现不积极，对 讨论话题基本不参 与讨论 作业评分标准 观测点 评分标准 90-100 80-89 60-79 0 基本概念掌握程度 概念清楚，答题正确。 概念比较清楚，作业比较认真，答 题比较正确。 概念基本清楚，答题基本正确。 概念不太清楚，答题错 误较多。 解决问题的方案正 确性 解题思路清晰，计算正确 概念比较清楚，作业比较认真，答 题比较正确。 概念基本清楚，答题基本正确。 概念不太清楚，答题错 误较多。 作业完成态度 按时完成，书写工整、清晰，符号、 单位等按规范要求执行 按时完成，书写清晰，主要符号、 单位按照规范执行 按时完成，书写较为一般，部分 符号、单位按照规范执行 未交作业或后期补交， 不能辨识，符号、单位 等不按照规范执行