教育部山东师范大学 基础教育课程研究中心 PCK的特征: 4、PCK是高度个人化的 PCK是在教学过程中形成与发展的,受到学 生特征、教学过程、外界环境、教师个人特 征等多种因素影响。所以不同教师具有不同 的PCK。教育部山东师范大学 基础教育课程研究中心 PCK的特征： 4、PCK是高度个人化的 PCK是在教学过程中形成与发展的，受到学 生特征、教学过程、外界环境、教师个人特 征等多种因素影响。所以不同教师具有不同 的PCK