11.项目管理:在与土木工程专业相关的多学科环境中理解、掌握、应用工程管理原理与经济决策 方法,具有一定的组织、管理和领导能力。 12.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,具有提高自主学习和适应土木工程新发展的能力。 三、毕业要求达成矩阵 毕业要求 指标点 相关教学活动 学生考核方式 11能够运用数学和自然高等数学AA2、线性代数B、概 课程平时考核; 科学基本知识描述土木工率论与数理统计B、大学物理C 程专业的复杂工程问题。普通化学B 期末考核 .2能够运用工程基础和 信息技术知识,针对土木C语言程序设计、电子电工学B、课程平时考核 1.工程知识:能够将数工程专业的复杂工程问题结构力学1-2 期末考核 学、自然科学、工程基础选择合适的模型。 和专业知识用于解决土 木工程专业的复杂工程13能够运用专业知识对 混凝土结构基本原理、钢结构基 土木工程专业的复杂工程 本原理、土力学(双语)、基础课程平时考核 问题的模型进行推理分 工程、工程经济与项目管理 析,并获得有效的解。 基础工程课程设计、工程概预算 14能够通过对土木工|课程设计、建筑工程方向课程设 程专业的复杂工程问题模|计(单层工业厂房设计、钢结构课程平时考核 型解的分析,寻求对模型|设计)/地下工程方向课程设计 的改进 (基坑支护设计、地下建筑结构 设计)、结构设计CAD(PKPM 2.问题分析:能够应用数 学、自然科学和工程科学|21能够应用数学、自然 的基本原理,识别、表达、科学和工程科学的基本原理论力学、材料力学、结构力学课程平时考核 并通过文献研究分析土理,识别土木工程专业的1-2、流体力学、工程地质 期末考核 木工程专业的复杂工程复杂工程问题。 问题,以获得有效结论。 画法几何与工程制图、建筑工程 22能够运用图表、图纸方向课(混凝土结构设计、建筑 或文字等准确有效地表达钢结构设计、砌体结构、高层建课程平时考核 土木工程专业的复杂工程筑结构)/地下工程方向课(岩石 期末考核 问题。 力学、地下工程设计原理、隧道 工程、地下工程施工)2 11. 项目管理：在与土木工程专业相关的多学科环境中理解、掌握、应用工程管理原理与经济决策 方法，具有一定的组织、管理和领导能力。 12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具有提高自主学习和适应土木工程新发展的能力。 三、毕业要求达成矩阵 毕业要求 指标点 相关教学活动 学生考核方式 1.1 能够运用数学和自然 科学基本知识描述土木工 程专业的复杂工程问题。 高等数学 A1-A2、线性代数 B、概 率论与数理统计 B、大学物理 C、 普通化学 B 课程平时考核; 期末考核 1.2 能够运用工程基础和 信息技术知识，针对土木 工程专业的复杂工程问题 选择合适的模型。 C 语言程序设计、电子电工学 B、 结构力学 1-2 课程平时考核; 期末考核 1.3 能够运用专业知识对 土木工程专业的复杂工程 问题的模型进行推理分 析，并获得有效的解。 混凝土结构基本原理、钢结构基 本原理、土力学（双语）、基础 工程、工程经济与项目管理 课程平时考核; 期末考核 1. 工程知识：能够将数 学、自然科学、工程基础 和专业知识用于解决土 木工程专业的复杂工程 问题。 1.4 能够通过对土木工 程专业的复杂工程问题模 型解的分析，寻求对模型 的改进。 基础工程课程设计、工程概预算 课程设计、建筑工程方向课程设 计（单层工业厂房设计、钢结构 设计）/地下工程方向课程设计 （基坑支护设计、地下建筑结构 设计）、结构设计 CAD (PKPM) 课程平时考核; 期末考核 2.1 能够应用数学、自然 科学和工程科学的基本原 理，识别土木工程专业的 复杂工程问题。 理论力学、材料力学、结构力学 1-2、流体力学、工程地质 课程平时考核; 期末考核 2. 问题分析：能够应用数 学、自然科学和工程科学 的基本原理，识别、表达、 并通过文献研究分析土 木工程专业的复杂工程 问题，以获得有效结论。 2.2 能够运用图表、图纸 或文字等准确有效地表达 土木工程专业的复杂工程 问题。 画法几何与工程制图、建筑工程 方向课（混凝土结构设计、建筑 钢结构设计、砌体结构、高层建 筑结构）/地下工程方向课（岩石 力学、地下工程设计原理、隧道 工程、地下工程施工） 课程平时考核; 期末考核