流行病学教案(40学时) (临床、口腔专业) 章节题目第一章流行病学绪论(2学时) 掌握流行病学的定义， 教学目的 熟悉流行病学的常用研究方法、研究范围与用途， 了解临床流行病学的定义、设计、测量与评价：流行病学的发展简史、流行病学 与其他学科的关系及流行病学的发展。 1、流行病学的定义：简史，定义的发展。(10分钟) 2、流行病学与其他学科的关系，分支学科的发展。(20分钟) 3、流行病学的研究方法研究方法的分类、各类方法的基本概念与用途。(30分 教学内容及 钟) 时间分配 4、流行病学的研究范围与用途。(10分钟) 5.临床流行病学的定义、设计、测量与评价(20分钟) 6、流行病学的发展：包括研究范用与研究方法的发展。(5分钟) 7、如何学习流行病学.(5分钟) 重点难点及 重点：流行病学的定义、研究范围与用途。 对策 难点：流行病学的研究方法研究方法的分类、各类方法的基本概念与用途。 对策：利用流行病学研究的各种实例提高学生的兴趣，了解本学科。 教学组织 单班，课堂理论课 教学方法 1、教师利用幻灯片、板书讲解 2、征求学生的意见，探讨如何学习流行病学 1。流行病学定义的含义是什么？ 2、流行病学对临床医学研究的意义与作用 用老五B 阅读材料 3、流行病学研究方法大致可分为几类？ 4、医学生学习流行病学的意义？ 介绍参考书. 西 章节题目 第二章疾病的分布(4学时) 教学目的 疾病地高 教学内容及 1、描述疾病和死亡频率的指标指标的概念、计算和意义。(20分钟) 时间分配 描述疾病 流行度的指标，散发、流行大流行， 的电方的及 流行病学教案（40学时） （临床、口腔专业） 章节题目 第一章 流行病学绪论（2学时） 教学目的 掌握 流行病学的定义。 熟悉 流行病学的常用研究方法、研究范围与用途。 了解 临床流行病学的定义、设计、测量与评价；流行病学的发展简史、流行病学 与其他学科的关系及流行病学的发展。 教学内容及 时间分配 1、流行病学的定义；简史，定义的发展。（10分钟） 2、流行病学与其他学科的关系，分支学科的发展。（20分钟） 3、流行病学的研究方法;研究方法的分类、各类方法的基本概念与用途。（30分 钟） 4、流行病学的研究范围与用途。（10分钟） 5、临床流行病学的定义、设计、测量与评价（20分钟） 6、流行病学的发展:包括研究范围与研究方法的发展。（5分钟） 7、如何学习流行病学。（5分钟） 重点难点及 对策 重点：流行病学的定义、研究范围与用途。 难点：流行病学的研究方法;研究方法的分类、各类方法的基本概念与用途。 对策：利用流行病学研究的各种实例提高学生的兴趣，了解本学科。 教学组织 单班，课堂理论课 教学方法 1、教师利用幻灯片、板书讲解 2、征求学生的意见，探讨如何学习流行病学 思考题及 阅读材料 1、流行病学定义的含义是什么？ 2、流行病学对临床医学研究的意义与作用。 3、流行病学研究方法大致可分为几类？ 4、医学生学习流行病学的意义？ 介绍参考书。 题 后 记 章节题目 第二章 疾病的分布（4学时） 教学目的 掌握 描述疾病分布的常用指标，特别是发病率、患病率和死亡率的指标；疾病 地方性的种类、疾病时间分布的4种类型及描述疾病年龄分布的两种方 法。 熟悉 疾病地区分布及人群分布的特点。 了解 疾病三间分布综合描述的方法。 教学内容及 时间分配 l、描述疾病和死亡频率的指标:指标的概念、计算和意义。（20分钟） 2、描述疾病流行强度的指标，散发、流行、大流行。（10分钟） 3、疾病的地区分布:描述疾病地区分布的方法、地区的划分、地方性的种类及概 念，疾病呈现地区聚集性的主要原因。（20分钟）