1.了解地球上生物界的组成，生物对环境的适应，陆地生态系统的分布规律及主要类 型，水域生态系统的类型。 2.理解各种生态因子对生物的作用，生物对环境的改造作用。 3.掌握生物种群和生物群落的概念及基本特征，生态系统的概念、组成、结构及功能， 生态系统的反馈机制与生态平衡，农业生态系统的特征，城市生态系统的组成及特征：生态 农业的优点及成功实例，生物多样性及其保护。 教学方法：教师讲述法为主，同时辅以多媒体课件、视频，讨论自然生态系统和人工生 态系统有哪些差异。 作业：思考从我做起，如何能更好的保护生物多样性 第五章自然地理综合研究 6学时 第一节：自然地理环境的整体性 1学时 (1)自然综合体-地里系统地理耗散结构 (2)自然地理环境的组成与能量基础 (3)自然环境各要素的物质交换 第二节：自然地理环境的地域分异 2学时 (1)地带性分异规律 (2)非地带性规律 (3)地域分异的尺度 (4)地域分异规律的相互关系 第三节：自然区划 1学时 (1)自然区划原则 (2)自然区划方法 (3)自然区划的等级系统 第四节：土地类型研究 1学时 (1)土地的含义与土地分级 (2)士地的分类 (3)土地评价 第五节：人地关系研究 1学时 (1)人类对地理环境的影响 8 8 1. 了解地球上生物界的组成，生物对环境的适应，陆地生态系统的分布规律及主要类 型，水域生态系统的类型。 2. 理解各种生态因子对生物的作用，生物对环境的改造作用。 3. 掌握生物种群和生物群落的概念及基本特征，生态系统的概念、组成、结构及功能， 生态系统的反馈机制与生态平衡，农业生态系统的特征，城市生态系统的组成及特征；生态 农业的优点及成功实例，生物多样性及其保护。 教学方法：教师讲述法为主，同时辅以多媒体课件、视频，讨论自然生态系统和人工生 态系统有哪些差异。 作业：思考从我做起，如何能更好的保护生物多样性。 第五章 自然地理综合研究 6 学时 第一节：自然地理环境的整体性 1 学时 （1）自然综合体-地里系统-地理耗散结构 （2）自然地理环境的组成与能量基础 （3）自然环境各要素的物质交换 第二节：自然地理环境的地域分异 2 学时 （1）地带性分异规律 （2）非地带性规律 （3）地域分异的尺度 （4）地域分异规律的相互关系 第三节：自然区划 1 学时 （1）自然区划原则 （2）自然区划方法 （3）自然区划的等级系统 第四节：土地类型研究 1 学时 （1） 土地的含义与土地分级 （2） 土地的分类 （3） 土地评价 第五节：人地关系研究 1 学时 （1） 人类对地理环境的影响