学习马克思主义新闻学经典著作的主要方法 马列新闻论著选读教学方案 课程名称:马列新闻论著选读课程号110058编写日期:2009年1月 第二章马恩的新闻思想(共8课时) 第一节马克思传(1课时);第二节恩格斯传(1课时) 、教学目的ε让学生在了解马恩生平的基础上,掌握其报刊活 动,领会其新闻思想产生的背景 、教学要求:熟悉马恩的生平,领会伟人的伟大之处。 教学时数:2课时 四、教学重点:马克思的生平活动及新闻生涯;《新莱茵报》创 办的历史背景 五、教学难点:马克思各个时期创办的不同报刊及体现出的不同 新闻思想,从中理清其新闻思想发展的脉络。《社会民主党人报》创 办时期马克思所处的艰难困境 六、教学方法:通过讲故事的形式,让学生对马恩产生浓厚的兴 趣。再通过对比的形式,让学生深刻领会伟人之伟大之处 七、主要参考书目:童兵《马克思主义新闻思想史稿》,北京 中国人民大学出版社1989年11月;陈力丹《马克思主义新闻思想 概论》上海:复旦大学出版社2003年5月;陈力丹《马克思主义 新闻学词典》北京:中国广播电视出版社2002年1月;郑保卫《马 克思主义新闻经典论著导读》,北京:中国人民大学出版社出版2007 年9月。 八、作业:1、谈谈马克思给你带来的触动;2、恩格斯最可贵的 品质是什么;3、一个人面对困境的时候应该学习伟人的哪些精神3 学习马克思主义新闻学经典著作的主要方法。 马列新闻论著选读教学方案 课程名称：马列新闻论著选读 课程号：1100058 编写日期：2009年1月 第二章 马恩的新闻思想（共 8 课时） 第一节 马克思传（1 课时）；第二节 恩格斯传（1 课时） 一、教学目的：让学生在了解马恩生平的基础上，掌握其报刊活 动，领会其新闻思想产生的背景。 二、教学要求：熟悉马恩的生平，领会伟人的伟大之处。 三、教学时数：2 课时 四、教学重点：马克思的生平活动及新闻生涯；《新莱茵报》创 办的历史背景。 五、教学难点：马克思各个时期创办的不同报刊及体现出的不同 新闻思想，从中理清其新闻思想发展的脉络。《社会民主党人报》创 办时期马克思所处的艰难困境。 六、教学方法：通过讲故事的形式，让学生对马恩产生浓厚的兴 趣。再通过对比的形式，让学生深刻领会伟人之伟大之处。 七、主要参考书目：童兵《马克思主义新闻思想史稿》，北京： 中国人民大学出版社 1989 年 11 月；陈力丹《马克思主义新闻思想 概论》上海：复旦大学出版社 2003 年 5 月；陈力丹《马克思主义 新闻学词典》 北京：中国广播电视出版社 2002 年 1 月；郑保卫《马 克思主义新闻经典论著导读》，北京：中国人民大学出版社出版 2007 年 9 月。 八、作业：1、谈谈马克思给你带来的触动；2、恩格斯最可贵的 品质是什么；3、一个人面对困境的时候应该学习伟人的哪些精神