(2)课程网站 资源共享课一殷恒婵，北京师范大学 (http://www.icourses.cn/sCourse/course 6258.html) 《心理学》校级精品课程(htp://zIgc.gznc.edu.cn/course_publicsite/wanrong/72.html) 体育心理学概述华东师范大学精品课程网 (https://www.mayiwenku.com/p-5298021.html) 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准： 成绩构成 评价方式 评价依据 交流讨论（权重12） 考核学生参与讨论的积极性及团队合作精神。 平时成绩(20% 出勤及课章表现 对学生的课堂活动评价，如参与课堂讨论、课常 (权重12) 发言的踊跃程度及正确率并结合出勤情况评分 闭卷笔试30%（简 期末考试(80%) 答、论述)：机考试 基础知识题约占70%，能力题约占30%。 题50% 三、教学内容及要求 主要 教学 对应的 章节 内容 教学要求 方法和手段 课程 课内课后 目标 了解运动心理学与体有心理学 竞技运 的根本差异 明确运动心理学 的主要特点：通晓竞技、体有 阅读并查阅 动、体有 运动与人的心理健康的一般关 教学 相关文献。 与心理学 系；熟知运动心理学的主要内 容和任务 动机与兴 了解一般动力调节系统的构成 要素及其功能：熟练草握动机 趣：态度 兴趣、态度和习惯四要素在体 理论 阅读并查阅 与习惯的 教学 相关文献。 有运动参与过程中的培养方式 培养 和运用技巧。 >7 （2）课程网站 资源共享课—殷恒婵，北京师范大学 （http://www.icourses.cn/sCourse/course_6258.html） 《心理学》校级精品课程（http://zlgc.gznc.edu.cn/course_publicsite/wanrong/72.html） 体育心理学概述-华东师范大学-精品课程网 （https://www.mayiwenku.com/p-5298021.html） 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准： 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩（20%） 交流讨论（权重1/2） 考核学生参与讨论的积极性及团队合作精神。 出 勤 及 课 堂 表 现 （权重 1/2） 对学生的课堂活动评价，如参与课堂讨论、课堂 发言的踊跃程度及正确率并结合出勤情况评分。 期末考试（80%） 闭卷笔试 30%（简 答、论述）；机考试 题 50%。 基础知识题约占 70%，能力题约占 30%。 三、教学内容及要求 章节 主要 内容 教学要求 学 时 教学 方法和手段 对应的 课程 课内 课后 目标 一 竞技运 动、体育 与心理学 了解运动心理学与体育心理学 的根本差异，明确运动心理学 的主要特点；通晓竞技、体育 运动与人的心理健康的一般关 系；熟知运动心理学的主要内 容和任务。 2 理论 教学 阅读并查阅 相关文献。 1 二 动机与兴 趣；态度 与习惯的 培养 了解一般动力调节系统的构成 要素及其功能；熟练掌握动机、 兴趣、态度和习惯四要素在体 育运动参与过程中的培养方式 和运用技巧。 4 理论 教学 阅读并查阅 相关文献。 1.2