(一)教学过程是师蜀学生以课 堂为主潺道的没糕过程 所谓交往是指两人或两人以上为了交流 有关认识性与情绪评价性的信息而相互作用 的过程。 教学交往的特点 1、交往内容的明确目的性和系统性 2、交往形式的多样性和网络性 (师生间、同伴间;直接的、间接的) 3、交往气氛的民主性和平等性（一）教学过程是教师与学生以课 堂为主渠道的交往过程 所谓交往是指两人或两人以上为了交流 有关认识性与情绪评价性的信息而相互作用 的过程。 教学交往的特点 1、交往内容的明确目的性和系统性 2、交往形式的多样性和网络性 （师生间、同伴间；直接的、间接的） 3、交往气氛的民主性和平等性