等基本内容，掌握交易费用的决定因和交易费用的计量，并能应用该理论分析相关现实问题。 教学方法与手段：运用多媒体教学，综合采用案例教学、启发式教学、专题讨论、学术报告、敦学科 研互动、课外实践等教学方法讲授。 课外作业：1.什么是交易费用（内涵、外延）？由哪些因素决定？闸述这些因素之间的关系，并从交 易费用视角分析企业实行纵向一体化的原因？2.交易费用与生产成本、机会成本有何区别？3.交易费 用如何计量？并举例说明。 第四章产权的基本理论6课时 教学要求：通过学习，要求学生掌握新制度经济学产权基本理论，包括产权的含义、内容，产权的的 属性与功能：了解产权的起源与保护以及资产的属性与产权安排，并能够应用所学产权理论分析现实问题。 教学方法与手段：运用多媒体教学，综合采用案例教学、启发式教学、专题讨论、学术报告、教学科 研互动、课外实践等教学方法讲授。 课外作业：1.产权的属性是什么？产权的构成要素有哪些？2.产权的起源有哪些解释？3.私有 产权与公共产权含义、特点、区别？4.产权的功能有哪些？影响产权形成的因素是什么？5.简述外部 性的含义、分类与解决方法. 第五章制度变迁与制度创新4课时 教学要求：通过学习，要掌握制度变迁和制度创新的基本理论。包括制度变迁内在机制 与路径依赖、制度需求和供给、制度均衡与非均衡以及国家、意识形态、学习与制度变迁的关系，特别是 要掌握用运制度变迁和制度创新理论分析中国改革过程中的制度变迁和制度创新的实践。 教学方法与手段：运用多媒体教学，综合采用案例教学、启发式教学、专题讨论、学术报告、教学科 研互动、课外实践等教学方法讲授。 课外作业：1制度变迁和制度创新的含义是什么？两者的联系和区别是什么？2.制度创新的主体由谁承 担，在实践中政府在制度变迁中扮演什么角色？3如何理解路径依赖？它由哪些因素决定？ 4制度变迁 的源泉是什么？5制度变迁的主体由谁承担，变迁原则是什么？在实践中政府在制度变迁中扮演什么角 色？6.什么是制度变迁方式？制度变迁可以分为哪六类？并说明划分依据。7，渐进式制度变迁与激进式 制度变迁的优缺点、适用条件是什么？8.9.什么是诱致性变迁和强制性变迁，二者有何关系，并举例说 明如何在实践中进行选择？ 第六章国家与意识形态理论4课时 教学要求：本章主要论述作为新制度经济学理论关于制度国家政府的基本理论与意识形态理论。通过学 习，要求大家学握新制度经济学关于制度国家政府的基本理论及特色，了解市场和政府在制度变迁中的作 用：掌握意识形态理论的原理与运用。 教学方法与手段：运用多媒体教学，综合采用案例教学、启发式教学、专题讨论、学术报告、教学科 P D F c re a te d w ith p d fF aweodffactoycomtria l v ers io n等基本内容，掌握交易费用的决定因和交易费用的计量，并能应用该理论分析相关现实问题。 教学方法与手段：运用多媒体教学，综合采用案例教学、启发式教学、专题讨论、学术报告、教学科 研互动、课外实践等教学方法讲授。 课外作业：1.什么是交易费用（内涵、外延）？由哪些因素决定？阐述这些因素之间的关系，并从交 易费用视角分析企业实行纵向一体化的原因？ 2.交易费用与生产成本、机会成本有何区别？ 3.交易费 用如何计量？并举例说明。 第四章 产权的基本理论 6 课时 教学要求：通过学习,要求学生掌握新制度经济学产权基本理论，包括产权的含义、内容，产权的的 属性与功能；了解产权的起源与保护以及资产的属性与产权安排，并能够应用所学产权理论分析现实问题。 教学方法与手段：运用多媒体教学，综合采用案例教学、启发式教学、专题讨论、学术报告、教学科 研互动、课外实践等教学方法讲授。 课外作业：1.产权的属性是什么？产权的构成要素有哪些？ 2.产权的起源有哪些解释？ 3.私有 产权与公共产权含义、特点、区别？ 4.产权的功能有哪些？影响产权形成的因素是什么？ 5.简述外部 性的含义、分类与解决方法。 第五章 制度变迁与制度创新 4 课时 教学要求：通过学习,要掌握制度变迁和制度创新的基本理论。包括制度变迁内在机制 与路径依赖、制度需求和供给、制度均衡与非均衡以及国家、意识形态、学习与制度变迁的关系,特别是 要掌握用运制度变迁和制度创新理论分析中国改革过程中的制度变迁和制度创新的实践。 教学方法与手段：运用多媒体教学，综合采用案例教学、启发式教学、专题讨论、学术报告、教学科 研互动、课外实践等教学方法讲授。 课外作业：1.制度变迁和制度创新的含义是什么?两者的联系和区别是什么? 2.制度创新的主体由谁承 担,在实践中政府在制度变迁中扮演什么角色? 3.如何理解路径依赖？它由哪些因素决定？ 4.制度变迁 的源泉是什么？ 5.制度变迁的主体由谁承担,变迁原则是什么？在实践中政府在制度变迁中扮演什么角 色? 6.什么是制度变迁方式？制度变迁可以分为哪六类？并说明划分依据。 7.渐进式制度变迁与激进式 制度变迁的优缺点、适用条件是什么？ 8.9.什么是诱致性变迁和强制性变迁，二者有何关系，并举例说 明如何在实践中进行选择？ 第六章 国家与意识形态理论 4 课时 教学要求:本章主要论述作为新制度经济学理论关于制度国家政府的基本理论与意识形态理论。通过学 习,要求大家掌握新制度经济学关于制度国家政府的基本理论及特色，了解市场和政府在制度变迁中的作 用；掌握意识形态理论的原理与运用。 教学方法与手段：运用多媒体教学，综合采用案例教学、启发式教学、专题讨论、学术报告、教学科 P D F c r e a t e d w i t h p d f F awww.pdffactory.com c t o r y P r o t r i a l v e r s i on