2、学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。 3、培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。 4、培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为 培养学生语文语感打下基础 教学措施 针对课程标准、教材和学生实际情况,本学期拟采取以下主 要措施 1、加强对字词和古诗文的经常性检查。常识记、常检查并 且严格把关,确保学生能够正确无误地掌握这些基础知识。 2、做题给学生有识记限制,培养学生做题的紧张感,同时 要提醒学生审题和条理性,做题后有反馈,对于做题好的和 差的都要有评价,有竞争才会有进步。 3、坚持做好作文训练。作文片段坚持每周都有,每两周写 篇作文,坚持阅读和写作,逐步提升学生的写作能力。 教学进度2、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。 3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。 4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为 培养学生语文语感打下基础。 教学措施 针对课程标准、教材和学生实际情况，本学期拟采取以下主 要措施： 1、加强对字词和古诗文的经常性检查。常识记、常检查并 且严格把关，确保学生能够正确无误地掌握这些基础知识。 2、做题给学生有识记限制，培养学生做题的紧张感，同时 要提醒学生审题和条理性，做题后有反馈，对于做题好的和 差的都要有评价，有竞争才会有进步。 3、坚持做好作文训练。作文片段坚持每周都有，每两周写 一篇作文，坚持阅读和写作，逐步提升学生的写作能力。 教学进度