兩、\|紫 执 友 兟 美 协主 细密亮 页 花多 赞/美 细密亮梳理知识： 学习本文你收获了哪些知识？ （整理出来） “春”天拾贝 谈收获,制作知识 卡片 一课一得 积累知识 质疑： “赞春”采用了什么修辞手法？赞颂 了春天的什么？ 讨论解答 质疑 师生解答 学贵有疑 归纳知识：（详见板书） 突出抓住景物特征进行描写,运 用恰当词语和恰当修辞来表达作者对 春的热爱、赞美. 师生共同归纳 学会归纳 拓展延伸： 你还可以用什么方式来歌颂赞美 春天？（如用诗、唱歌、作画、写对 联……） 评价 才艺展示 培养学生的综合能 力 课堂检测： 1、根据本课知识进行拟题训练 （基础知识）。 2、写作小版块。 选一个你最喜欢的季节,选取本 季节特有的景物,抓住特点进行描写, 然后交流. 学生练习 摹仿训练 学会系统 归纳知识 板书设计：