03开满鲜花的小路 会认、会写本课的生字。积累新词。 教学2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读,体会鲜花给人们带的美好 要求感受。 3培养学生热爱自然,懂得给人以美就是最好的礼物 重点|1.正确认读、书写本课的生字,通过朗读,体会春天的美好。 难点2.体会春天鲜花的美好,弄懂为什么说“花籽是多么美好的礼物” 两课时。 课时 食课文详解☆ 3开满鲜花的小路 作者林颂英 邮(you)递(di)员黄狗在门口喊“鼹(yan)鼠(shu)先生”“您的包裹(gu0)单!”2[句 导读从“先生、您”可以看出邮递员黄狗很有礼貌 段导读鼹鼠收到包裹单 原,长颈(jing)鹿大叔给鼹鼠先生寄(j)了一个包裹。 段导读长颈鹿给鼹鼠寄包裹 鼹鼠先生赶紧骑(q1)着摩托车,到邮局(j)去领包裹。他回家后打开包裹,看见一堆 (dui)小颗粒(1i),可认不出是什么东西。[句导读“赶紧”说明鼹鼠先生很想知道包裹里是 什么,然而打开后他却认不出,为下文去松鼠太太家做好了铺垫。 段导读鼹鼠不认识包裹里的东西 第一部分(第13自然段)鼹鼠收到了长颈鹿大叔寄的包裹却认不出里面是什么东西。 鼹鼠先生拿着包裹,到松鼠太太家。他问松鼠太太“长颈鹿大叔寄一个包裏,请您看 看是什么东西?” 段导读鼹鼠向松鼠太太请教包裹里是什么东西。 松鼠太太拿过一看,里面空空的,什么也没有。原,包裹破(pb)了,里面的东西不见了。 看都漏在时的路上啦!鼹鼠先生很懊(o)丧(sdng)。“[句导读“懊丧”一词写出了鼹鼠先生 心中的懊恼我怎么就把东西都漏在路上了? 段导读包裹里什么也没有 第二部分(第45自然段)写鼹鼠先生到松鼠太太家,打开包裹里面却什么也没有了 春天了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊(a),通往松鼠太太家的路,成了一条开满 字词导阈 ①包裹由邮局寄送的包件包。 3②赶紧抓紧时机从速进行。 4③懊丧懊恼沮丧。教学 要求 1.会认、会写本课的生字。积累新词。 2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读,体会鲜花给人们带的美好 感受。 3.培养学生热爱自然,懂得给人以美就是最好的礼物。 重点 难点 1.正确认读、书写本课的生字,通过朗读,体会春天的美好。 2. 体会春天鲜花的美好,弄懂为什么说“花籽是多么美好的礼物”。 教学 课时 两课时。 1 3 开满鲜花的小路 作者林颂英 邮(yóu)递(dì)员黄狗在门口喊“鼹(yǎn)鼠(shǔ)先生”“您的包裹(ɡuǒ) ①单!” 2 [句 导读从“先生、您”可以看出邮递员黄狗很有礼貌。 段导读鼹鼠收到包裹单。 原,长颈(jǐnɡ)鹿大叔给鼹鼠先生寄(jì)了一个包裹。 段导读长颈鹿给鼹鼠寄包裹。 鼹鼠先生赶紧②3骑(qí)着摩托车,到邮局(jú)去领包裹。他回家后打开包裹,看见一堆 (duī)小颗粒(lì),可认不出是什么东西。[句导读“赶紧”说明鼹鼠先生很想知道包裹里是 什么,然而打开后他却认不出,为下文去松鼠太太家做好了铺垫。 段导读鼹鼠不认识包裹里的东西。 第一部分(第 1~3 自然段)鼹鼠收到了长颈鹿大叔寄的包裹,却认不出里面是什么东西。 鼹鼠先生拿着包裹,到松鼠太太家。他问松鼠太太“长颈鹿大叔寄一个包裹,请您看 看是什么东西?” 段导读鼹鼠向松鼠太太请教包裹里是什么东西。 松鼠太太拿过一看,里面空空的,什么也没有。原,包裹破(pò)了,里面的东西不见了。 看都漏在时的路上啦!鼹鼠先生很懊(ào)丧(sànɡ) ③。4 [句导读“懊丧”一词写出了鼹鼠先生 心中的懊恼我怎么就把东西都漏在路上了? 段导读包裹里什么也没有。 第二部分(第 4~5 自然段)写鼹鼠先生到松鼠太太家,打开包裹里面却什么也没有了。 春天了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊(ā),通往松鼠太太家的路,成了一条开满 1 字词导读 ☜ 2 ①包裹:由邮局寄送的包件包。 3 ②赶紧:抓紧时机从速进行。 4 ③懊丧:懊恼沮丧