生1:课文中写道:“经过査看,…而死去。”小姑娘伤得那么重,如果 不输血就会马上死去,输血迫在眉睫。 生2 名…是否有人献血”这句话也可以看出当时情况非常紧急 师:还有什么地方也能看出当时的情况非常紧急呢? 生3:“医生和护士都不具有她的血型”小姑娘的血型和大人们的血型对不 上 师:同学们,我们通常所说的血型一共有四种,A型,B型,AB型和0型。 输血时要求输血者和受血者的血型必须是一致的,否则就会出危险,让我们一起 再来读一读课文的2-4段感受一下当时的情况非常紧急 生齐读2-4段 师:在这样危急的情况下,阮恒答应为她献血,请同学们再读读5-11段 找找描写阮恒动作,表情的句子。再想一想阮恒当时是怎么想的 生自由读课文的5-11段。 师:谁先来说说呢,你找到了哪个句子 生1:“一阵沉默之后……” 师:阮恒的手举起来,又放下去,再举起来,这个时候,他的心里在想些什 么呢? 生l:阮恒一定在想,不输血,小姑娘一定会死,她可不能死,就把我的血 输给她吧。所以他把小手举了起来 师:有道理。 生2:可以他又想,如果我把血输给小姑娘,我可能也会死的,那可怎么办 呀。所以他又把手放下了 师:是啊 生3:阮恒一定会想,我是男孩子,她是女孩子,我应该勇敢一点,保护女 孩子,所以他又举起了手。 师:是啊,阮恒把手举起来,又放下去,再举起来,他心里非常矛盾,有点 紧张,甚至有些害怕,让我们再来读读这个句子吧 生齐读这个句子。生 1：课文中写道：“经过查看，……而死去。”小姑娘伤得那么重，如果 不输血就会马上死去，输血迫在眉睫。 生 2：“一名……是否有人献血”这句话也可以看出当时情况非常紧急。 师：还有什么地方也能看出当时的情况非常紧急呢？ 生 3：“医生和护士都不具有她的血型”小姑娘的血型和大人们的血型对不 上。 师：同学们，我们通常所说的血型一共有四种，A 型，B 型，AB 型和 O 型。 输血时要求输血者和受血者的血型必须是一致的，否则就会出危险，让我们一起 再来读一读课文的 2-4 段感受一下当时的情况非常紧急。 生齐读 2-4 段。 师：在这样危急的情况下，阮恒答应为她献血，请同学们再读读 5-11 段， 找找描写阮恒动作，表情的句子。再想一想阮恒当时是怎么想的。 生自由读课文的 5-11 段。 师：谁先来说说呢，你找到了哪个句子。 生 1：“一阵沉默之后……” 师：阮恒的手举起来，又放下去，再举起来，这个时候，他的心里在想些什 么呢？ 生 1：阮恒一定在想，不输血，小姑娘一定会死，她可不能死，就把我的血 输给她吧。所以他把小手举了起来。 师：有道理。 生 2：可以他又想，如果我把血输给小姑娘，我可能也会死的，那可怎么办 呀。所以他又把手放下了。 师：是啊 生 3：阮恒一定会想，我是男孩子，她是女孩子，我应该勇敢一点，保护女 孩子，所以他又举起了手。 师：是啊，阮恒把手举起来，又放下去，再举起来，他心里非常矛盾，有点 紧张，甚至有些害怕，让我们再来读读这个句子吧。 生齐读这个句子