(1)幼儿健康问题(2)幼儿心理问题(3)幼儿品德问题 (4)幼儿智力问题(5)幼儿的养育问题 (6)其他(请写明)(7)都能回答 总加量表(又称李克特(R.A. Likert)量表),即问题答案是一种顺序测量量度的等 级量表,一个答案对应一个数字,答案以在点上打“√”或在代表该点的字母上划圈给出 典型的5点式量表如下: (或) 很不满意不满意不确定满意很满意 封闭性问题结构明确,回答按标准答案进行,比较省时间,容易取得被调查者的配合, 资料的整理、录入、汇总、分析都比较易于处理。封闭性问题的缺点是:缺乏灵活性,容易 造成强迫回答,难以表达被调査者独特的观点,有可能造成胡乱填写答案,另外,问题编制 难度较大 3.问卷的一般结构 通常一份问卷由前言、指导语、问题、编码等几部分构成。 ①前言 前言主要向被调査者介绍和说明调查者的身份、调查的内容、目的、意义等。主要是消 除被调查者的顾虑,赢得信任,争取合作。如果是邮寄的问卷,还要写明最迟寄回问卷的时 间。具体内容包括: 介绍调查主办单位和调查人员的身份 简要说明调查的目的和内容; 承诺对涉及个人内容的调查结果的保密 对被调查者的合作与支持表示感谢。 ②指导语 指导语主要是用来指导被调查者填写问卷的一组说明或注意事项,有时还附有样例。指 导语要简明易懂,使人一看就明白如何填写。这部分有时与前言部分合在一起。 ③题目与选择答案 题目和选择答案是问卷的主体部分。题目是问卷的核心内容,编制的题目要简洁明了, 要适应被调查者的程度,符合研究的目的要求。至于用开放性问题还是封闭性问题,则应根 据实际情况而定。采用封闭性问题要按标准化测验的要求设计题目和答案,答案要准确,符 合实际,便于选择 ④编码 对于样本数量较大的调查,为了便于计算机的统计、汇总和分类,一般应设立编码栏 编码就是给每个问题及其答案编上数码。一般编码放在问题的右边,编码的序号与问题的序 号相一致(见样例)。当然,如果样本数量较小的调査,或采用手工汇总的调查,可不设编 码栏 请您根据自己的情况,在下列合适的数字上用“O″表示,除特殊说明外,均8 （1）幼儿健康问题 （2）幼儿心理问题 （3）幼儿品德问题 （4）幼儿智力问题 （5）幼儿的养育问题 （6）其他（请写明） （7）都能回答 总加量表（又称李克特（R．A．Likert）量表），即问题答案是一种顺序测量量度的等 级量表，一个答案对应一个数字，答案以在点上打“√”或在代表该点的字母上划圈给出。 典型的 5 点式量表如下： －2 －l 0 l 2 （或） l 2 3 4 5 很不满意 不满意 不确定 满意 很满意 封闭性问题结构明确，回答按标准答案进行，比较省时间，容易取得被调查者的配合， 资料的整理、录入、汇总、分析都比较易于处理。封闭性问题的缺点是：缺乏灵活性，容易 造成强迫回答，难以表达被调查者独特的观点，有可能造成胡乱填写答案，另外，问题编制 难度较大。 3．问卷的一般结构 通常一份问卷由前言、指导语、问题、编码等几部分构成。 ①前言 前言主要向被调查者介绍和说明调查者的身份、调查的内容、目的、意义等。主要是消 除被调查者的顾虑，赢得信任，争取合作。如果是邮寄的问卷，还要写明最迟寄回问卷的时 间。具体内容包括： 介绍调查主办单位和调查人员的身份； 简要说明调查的目的和内容； 承诺对涉及个人内容的调查结果的保密； 对被调查者的合作与支持表示感谢。 ②指导语 指导语主要是用来指导被调查者填写问卷的一组说明或注意事项，有时还附有样例。指 导语要简明易懂，使人一看就明白如何填写。这部分有时与前言部分合在一起。 ③题目与选择答案 题目和选择答案是问卷的主体部分。题目是问卷的核心内容，编制的题目要简洁明了， 要适应被调查者的程度，符合研究的目的要求。至于用开放性问题还是封闭性问题，则应根 据实际情况而定。采用封闭性问题要按标准化测验的要求设计题目和答案，答案要准确，符 合实际，便于选择。 ④编码 对于样本数量较大的调查，为了便于计算机的统计、汇总和分类，一般应设立编码栏。 编码就是给每个问题及其答案编上数码。一般编码放在问题的右边，编码的序号与问题的序 号相一致（见样例）。当然，如果样本数量较小的调查，或采用手工汇总的调查，可不设编 码栏。 请您根据自己的情况，在下列合适的数字上用“Ｏ”表示，除特殊说明外，均