《视唱练耳》（二)课程教学大纲 课程英文名称：Sight song and Ear Training(Two) 课程编码：Z115604 总学分：2 总学时：32 理论学时：32 实验学时： 课程性质：学科基础必修课 开课单位：文学艺术学院音乐系 大纲制定者：徐静 大纲审定者：闻洪斌 审定日期：2014年10月 课程简介： 视唱练耳是音乐教有专业的学科基础必修课，以培养学生的音乐听觉感并应用到音乐实践为教等 任务。作为音乐教育中的一个基础学科，视唱练耳涵盖视唱、练耳及音乐基本理论等音乐基础知识与 技能，是一个多学科结合交叉的、知识结构相互渗透的音乐教育基础学科。 一、课程的地位与作用 视唱练耳教学以培养和提高学生的音乐素质为根本，是音乐教有专业的一门重要学科基础必修 课。通过该学科的学习来培养和提高学生的音乐听觉：系统训练学生正确的视谱能力：培养学生的 艺术趣味并积累音乐语汇。它将为学生专业学习、艺术实践和中小学音乐教学工作打下良好的基础。 二、课程的教学目标与基本要求 1、教学目标 通过视吗、听唱、听辨、听写等内容的教学，提高学生音乐听觉的敏感性和精确性，积累音乐语 汇，丰富音乐经验，促进学生在音乐注意力、音乐记忆力、音乐思维能力等方面的发展，逐步培养学 生的独立视唱能力。为学生更好地感受音乐、理解音乐、表现音乐、创作音乐打下良好的基础：同时 也为中学音乐教学工作打下良好的基础。 2、基本要求 视唱练耳是视唱和练耳两种音乐教学形式的总称。视唱的主要教学方法是指导学生在看谱的同 时唱出音阶或旋律：练耳则通过听唱、听辩、听记等教学方式进行音乐听觉训练，并要使用正确的 五线谱记谱。 视唱与练耳之间有着不可分割的联系，多唱则善听，多听则善唱。作为音乐基础训练的两种主 要方式，视唱与练耳的关系密切，互为因果，相互促进，学习中应合二为一。视唱练耳作为一门音 乐共同基础课，与其它音乐课程关系是极为密切的，在学习中要注意与相关知识的相互渗透， 三、课程知识单元与知识点 3一个降号的大小调及五声调式 3.1大小六度旋律音程：十六分音符与休止符的节奏组合：下自然大调：视吗 3.2大小六度旋律及和声音程：听辨二拍与三拍：F自然大调（续）：视唱 3.3大小六和弦的构成与构唱：下大调曲调的听唱与听写：自然、和声小调：视唱 3.4大小六和弦的构唱与听辨：d和声小调与旋律小调：视唱 3.5练习区分协和与不协和音程的音响：一个升降号调内I、N、V的六和弦：附点八 分音符及四分音符的切分节奏练习：F宫、C微调式：视唱 3.6构明、听辨已学过的音程与和弦：听明听写旋律：跨小节连线：视明 3.7简短的和弦连接听辨：听辨节拍：3/8拍子中基本节奏型的练习：视唱 1616 《视唱练耳》（二）课程教学大纲 课程英文名称：Sight song and Ear Training（Two） 课程编码：Z115604 总学分：2 总学时：32 理论学时：32 实验学时： 课程性质：学科基础必修课 开课单位：文学艺术学院音乐系 大纲制定者：徐静 大纲审定者：闻洪斌 审定日期：2014 年 10 月 课程简介： 视唱练耳是音乐教育专业的学科基础必修课，以培养学生的音乐听觉感并应用到音乐实践为教学 任务。作为音乐教育中的一个基础学科，视唱练耳涵盖视唱、练耳及音乐基本理论等音乐基础知识与 技能，是一个多学科结合交叉的、知识结构相互渗透的音乐教育基础学科。 一、课程的地位与作用 视唱练耳教学以培养和提高学生的音乐素质为根本，是音乐教育专业的一门重要学科基础必修 课。通过该学科的学习来培养和提高学生的音乐听觉；系统训练学生正确的视谱能力；培养学生的 艺术趣味并积累音乐语汇。它将为学生专业学习、艺术实践和中小学音乐教学工作打下良好的基础。 二、课程的教学目标与基本要求 1、教学目标 通过视唱、听唱、听辨、听写等内容的教学，提高学生音乐听觉的敏感性和精确性，积累音乐语 汇，丰富音乐经验，促进学生在音乐注意力、音乐记忆力、音乐思维能力等方面的发展，逐步培养学 生的独立视唱能力。为学生更好地感受音乐、理解音乐、表现音乐、创作音乐打下良好的基础；同时 也为中学音乐教学工作打下良好的基础。 2、 基本要求 视唱练耳是视唱和练耳两种音乐教学形式的总称。视唱的主要教学方法是指导学生在看谱的同 时唱出音阶或旋律；练耳则通过听唱、听辩、听记等教学方式进行音乐听觉训练，并要使用正确的 五线谱记谱。 视唱与练耳之间有着不可分割的联系，多唱则善听，多听则善唱。作为音乐基础训练的两种主 要方式，视唱与练耳的关系密切，互为因果，相互促进，学习中应合二为一。视唱练耳作为一门音 乐共同基础课，与其它音乐课程关系是极为密切的，在学习中要注意与相关知识的相互渗透。 三、课程知识单元与知识点 3 一个降号的大小调及五声调式 3.1 大小六度旋律音程；十六分音符与休止符的节奏组合；F 自然大调；视唱 3.2 大小六度旋律及和声音程；听辨二拍与三拍；F 自然大调（续）；视唱 3.3 大小六和弦的构成与构唱；F 大调曲调的听唱与听写；d 自然、和声小调；视唱 3.4 大小六和弦的构唱与听辨；d 和声小调与旋律小调；视唱 3.5 练习区分协和与不协和音程的音响；一个升降号调内Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ的六和弦；附点八 分音符及四分音符的切分节奏练习；F 宫、C 徵调式；视唱 3.6 构唱、听辨已学过的音程与和弦；听唱听写旋律；跨小节连线；视唱 3.7 简短的和弦连接听辨；听辨节拍；3/8 拍子中基本节奏型的练习；视唱