第五章 实施建议 第一节 教学建议 课程标准指出：数学教学要体现课程改革的基本理念， 在教学设计中充分考虑数学的学科特点，高中学生的心理 特点，不同水平、不同兴趣学生的学习需要，运用多种教 学方法和手段，引导学生积极主动地学习，掌握数学的基 础知识和基本技能以及它们所体现的数学思想方法。 对数学有较为全面的认识，形成积极的情感态度，提 高数学素养，为学生进一步学习和未来发展打好基础。 要求教师认真学习课程标准，切实更新教育观念，在 课程的实施、研究、建设上做出成绩，成为开发课程资源 的主力军。第五章 实施建议 第一节 教学建议 课程标准指出：数学教学要体现课程改革的基本理念， 在教学设计中充分考虑数学的学科特点，高中学生的心理 特点，不同水平、不同兴趣学生的学习需要，运用多种教 学方法和手段，引导学生积极主动地学习，掌握数学的基 础知识和基本技能以及它们所体现的数学思想方法。 对数学有较为全面的认识，形成积极的情感态度，提 高数学素养，为学生进一步学习和未来发展打好基础。 要求教师认真学习课程标准，切实更新教育观念，在 课程的实施、研究、建设上做出成绩，成为开发课程资源 的主力军