先来做第一个游戏:巧分棋子。 下失败的原因吗? 我们安排三个组上场,每组2人,要求在五分 5.(向啦啦队)刚才你们虽然没上场参赛,可 钟的时间内,把黑白棋子分开,以速度最快者为胜也在特别卖力地加油,你们是怎么想的呀? 方。开始: 6.刚才,我们的游戏玩得真开心!还知道了要 (1)三个组上台分棋。 想合作成功,不但要有共同目标,靠大家共同努力, (2)计时员记时 还要讲究合作的方法技巧。(板书:讲究技巧)看! (3)成果展示 这成功来得多不容易呀!让我们把鼓励的掌声送给 (4)胜方谈合作过程或感受。 自己!(参加游戏的人员退场) 2刚才我们胜者的智慧让我们打开了眼界。下六、总结收获指导实践 面我们再来欣赏第二个游戏——双人夹球。下面我 1.同学们,通过今天的主题班会,我们知道了 先来说一下这个游戏的比赛规则: 什么是合作,该怎样合作。针对我们班级的现状 (1)人数:两对成员(红黄两队)各6人 你觉得我们这个集体在哪些方面还欠缺团体精神和 (2)方法:两人一组,用各自的后背将球夹住,合作意识呢?应该如何改进的呢?(生谈谈) 以接力的形式运到终点,先运完者为胜。 2.听了大家的发言,我对我们这个班集体更充 (3)要求:运球过程中,不能用手扶球:比满了信心,相信有了今天的经历和体验,在以后的 赛过程中,如果球掉了,须回到起点重新开始。 生活中,我们每个人一定会运用好“合作”这把打 2.下面我们先挑选红队和蓝队的队长,好,谁开成功之门的钥匙,让自己的人生走得更精彩 来?(队长上)(分发红黄帽子) 请你们俩再分别挑选五名同学作为你的队员, (队员上来以后,)请队长赶紧组织队员俩俩搭配 好,站好队形。每队的第一组同学赶紧把球夹好, 做好准备,两边的同学分别作为啦啦队给红黄两队 加油。预备一—(吹哨) 比赛进行 赛后谈体会、感受(分别请胜利、失败的队员、 拉拉队员谈各自感受) 3.(向成功方)祝贺你们!能向大家透露一下 成功的秘诀吗?请队长到前面来,老师刚才注意到 你在搭配队员时,把个子高矮差不多的放在一组 为什么要这么做呢?(胜者队长谈)。 4.(向失败方)没关系,重在参与嘛,能总结先来做第一个游戏：巧分棋子。 我们安排三个组上场，每组 2 人，要求在五分 钟的时间内，把黑白棋子分开，以速度最快者为胜 方。开始： (1)三个组上台分棋。 (2)计时员记时。 （3）成果展示。 （4）胜方谈合作过程或感受。 2.刚才我们胜者的智慧让我们打开了眼界。下 面我们再来欣赏第二个游戏——双人夹球。下面我 先来说一下这个游戏的比赛规则： （1）人数：两对成员（红黄两队）各 6 人 （2）方法：两人一组，用各自的后背将球夹住， 以接力的形式运到终点，先运完者为胜。 （3） 要求：运球过程中，不能用手扶球；比 赛过程中，如果球掉了，须回到起点重新开始。 2.下面我们先挑选红队和蓝队的队长，好，谁 来？（队长上）（分发红黄帽子） 请你们俩再分别挑选五名同学作为你的队员， （队员上来以后，）请队长赶紧组织队员俩俩搭配 好，站好队形。每队的第一组同学赶紧把球夹好， 做好准备，两边的同学分别作为啦啦队给红黄两队 加油。预备——（吹哨） 比赛进行。 赛后谈体会、感受（分别请胜利、失败的队员、 拉拉队员谈各自感受） 3.（向成功方）祝贺你们！能向大家透露一下 成功的秘诀吗？请队长到前面来，老师刚才注意到 你在搭配队员时，把个子高矮差不多的放在一组， 为什么要这么做呢？（胜者队长谈）。 4.（向失败方）没关系，重在参与嘛，能总结 一下失败的原因吗？ 5.（向啦啦队）刚才你们虽然没上场参赛，可 也在特别卖力地加油，你们是怎么想的呀？ 6.刚才，我们的游戏玩得真开心！还知道了要 想合作成功，不但要有共同目标，靠大家共同努力， 还要讲究合作的方法技巧。（板书：讲究技巧）看！ 这成功来得多不容易呀！让我们把鼓励的掌声送给 自己！（参加游戏的人员退场） 六、总结收获 指导实践 １.同学们，通过今天的主题班会，我们知道了 什么是合作，该怎样合作。针对我们班级的现状， 你觉得我们这个集体在哪些方面还欠缺团体精神和 合作意识呢？应该如何改进的呢？（生谈谈） 2.听了大家的发言，我对我们这个班集体更充 满了信心，相信有了今天的经历和体验，在以后的 生活中，我们每个人一定会运用好“合作”这把打 开成功之门的钥匙，让自己的人生走得更精彩！