大自然的声音太美妙了,真有“此曲只应天上有,人间能有几回 闻”的感受。这样吧,让我们全身心地走进大自然,静心聆听这场天 籁之声的音乐会。全班有感情地配乐朗读课文 四、自主记、写生字 学生齐读生字 2、怎样记住生字伙伴的样子呢?自由地和同座说一说,记一记吧。 3、你记住哪个字就说哪个字?(学生说自己识记生字的方法) 4、指导书写字 5、学生练写生字,教师巡视指导 五、想像拓展,课外延伸。 大自然就在我们身边,当你走进大自然,用心灵去感受那些美妙 的声音,相信你一定会有新的发现,把你有趣的发现写下来吧。 【板书设计】 风 大自然的声音水 美妙 动物7 / 7 大自然的声音太美妙了，真有“此曲只应天上有，人间能有几回 闻”的感受。这样吧，让我们全身心地走进大自然，静心聆听这场天 籁之声的音乐会。全班有感情地配乐朗读课文。 四、自主记、写生字。 1、学生齐读生字 2、怎样记住生字伙伴的样子呢？自由地和同座说一说，记一记吧。 3、你记住哪个字就说哪个字？（学生说自己识记生字的方法） 4、指导书写字。 5、学生练写生字，教师巡视指导。 五、想像拓展，课外延伸。 大自然就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙 的声音，相信你一定会有新的发现，把你有趣的发现写下来吧。 【板书设计】 风 大自然的声音 水 美妙 动物