宣城市工业学校文秘专业计算机应用基础精品课程教案 存储设备，回答下面的问题：（详 见教材)。 探索： (1)一般有4种情况需要进行微 型计算机的BIOS或CMOS设置：新 购微型计算机、新增设备、CMOS 数据意外丢失、系统优化。在教师 的指导下，练习设置BIS0或CMOS。 (2)在教师的组织下，参观学校 的计算机机房（或校园网），注意 听教师介绍的名词术语、作用（功 能)、性能指标，并用表格的形式 记录。 通过本课的学习，了解构成微型计 任务总结 算机的主要部件及其作用。 学生动手参与。 八、课堂评价 班级名称： 学生姓名： 评价指标 具体指标 自己评 小组评 教师评 完整性 任务全部完成 规范性 操作规范，效果明显 美观性 作品美观，布局合理 拓展性 在本任务的基础上能举一反三，拓展技能 小组协作 小组讨论热烈，合作默契 评价交流 积极参与自评、互评，态度认真 -6-宣城市工业学校文秘专业计算机应用基础精品课程教案 - 6 - 存储设备，回答下面的问题：（详 见教材）。 探索： （1）一般有 4 种情况需要进行微 型计算机的 BIOS 或 CMOS 设置：新 购微型计算机、新增设备、CMOS 数据意外丢失、系统优化。在教师 的指导下，练习设置 BISO 或 CMOS。 （2）在教师的组织下，参观学校 的计算机机房（或校园网），注意 听教师介绍的名词术语、作用（功 能）、性能指标，并用表格的形式 记录。 任务总结 通过本课的学习，了解构成微型计 算机的主要部件及其作用。 学生动手参与。 八、课堂评价 班级名称： 学生姓名： 评价指标 具体指标 自己评 小组评 教师评 完整性 任务全部完成 规范性 操作规范，效果明显 美观性 作品美观，布局合理 拓展性 在本任务的基础上能举一反三，拓展技能 小组协作 小组讨论热烈，合作默契 评价交流 积极参与自评、互评，态度认真