师:同学们,孩子们还有太多太多的话想对老师说。可是,夜深了,星星都困得 眨眼,老师还在工作,此刻,孩子们还想让紫丁香为老师带去什么呢?(交流) 师:请让我们饱含深情地劝老师早点休息吧。(板书:香甜入梦) 师:我们美美地、甜甜地朗读已经让芬芳的花香把老师带进香甜的梦里。 师:同学们,这个“梦”字,你是怎么记住的?这个字,可是经历了漫长的演变 过程呢?想知道吗?大家看,这是“梦”字的甲骨文,左边上半部分表示目,下半部 分表示人,大家猜猜,右边表示什么?是床,人躺在床上,掩目而眠。这是后来演变 的小篆体,这是楷书,这才是现在用的简化汉字“梦”,通过刚才的学习,你有什么 感受? 师:老师做了一个什么样的又香又甜的梦?谁来说说? 师:是啊,老师甜美的梦境中就有这些可爱的孩子们,他们不就是那一株株美 丽的紫丁香花吗? 语文园地二 职业(身份)识字一词多义人物样子 积累:帮助他人阅读:《一株紫丁香》 展示台:写字要注意姿势师:同学们,孩子们还有太多太多的话想对老师说。可是,夜深了,星星都困得 眨眼,老师还在工作,此刻,孩子们还想让紫丁香为老师带去什么呢?(交流) 师:请让我们饱含深情地劝老师早点休息吧。(板书:香甜入梦) 师:我们美美地、甜甜地朗读已经让芬芳的花香把老师带进香甜的梦里。 师:同学们,这个“梦”字,你是怎么记住的?这个字,可是经历了漫长的演变 过程呢?想知道吗?大家看,这是“梦”字的甲骨文,左边上半部分表示目,下半部 分表示人,大家猜猜,右边表示什么?是床,人躺在床上,掩目而眠。这是后来演变 的小篆体,这是楷书,这才是现在用的简化汉字“梦”,通过刚才的学习,你有什么 感受? 师:老师做了一个什么样的又香又甜的梦? 谁来说说? 师:是啊,老师甜美的梦境中就有这些可爱的孩子们,他们不就是那一株株美 丽的紫丁香花吗? 语文园地二 职业(身份)识字 一词多义 人物样子 积累:帮助他人 阅读:《一株紫丁香》 展示台:写字要注意姿势