有用性，培养学生的审美意识和高尚情操：通过实验过程中的小组讨论、团队合作等 方式，培养学生敬业、诚信、友普的价值观。 三、实验教学内容 实验项目 实验名称：根据平稳序列建模 实验内容：Eviews软件的基本操作，针对平稳序列建立ARA模型并做预测 实验性质：验证性实验 实验学时：2 实验目的与要求：通过本次实验，学生应掌握Eviews软件的基本操作，能够用Eviews 软件对平稳序列建立ARMA模型并做预测。 实验条件：正常工作的计算机及投影仪：Windows2000/XP,0 ffice2000/XP,Eviews6 以上等。 研究与思考：在建立AR模型并做顶测的过程中，需注意：在实验输出的结果图表 中有许多重要信息，这些信息将帮助我们判断模型的优劣，如从输出的回归结果中判 断方程和变量的显著性水平，尤其是利用伴随概率P值判断是否通过相应检验：在进 行预测时，一定要先把样本容量扩展到需预测的时期，再进行相关操作。 思政育人点：教师应该要求学生在实验过程中按时到课，认真听课，独立完成作业， 及时提交作业，以培养其诚信守时、实事求是的职业道德观。 实验项目二 实验名称：根据非平稳序列建模 实验内容：利用Eviews软件，针对非平稳序列建模。 实验性质：验证性实验 实验学时：2 有用性，培养学生的审美意识和高尚情操；通过实验过程中的小组讨论、团队合作等 方式，培养学生敬业、诚信、友善的价值观。 三、实验教学内容 实验项目一 实验名称：根据平稳序列建模 实验内容：Eviews 软件的基本操作，针对平稳序列建立 ARMA 模型并做预测。 实验性质：验证性实验 实验学时：2 实验目的与要求：通过本次实验，学生应掌握 Eviews 软件的基本操作，能够用 Eviews 软件对平稳序列建立 ARMA 模型并做预测。 实验条件：正常工作的计算机及投影仪；Windows 2000/XP,Office 2000/XP，Eviews6 以上等。 研究与思考：在建立 ARMA 模型并做预测的过程中，需注意：在实验输出的结果图表 中有许多重要信息，这些信息将帮助我们判断模型的优劣，如从输出的回归结果中判 断方程和变量的显著性水平，尤其是利用伴随概率 P 值判断是否通过相应检验；在进 行预测时，一定要先把样本容量扩展到需预测的时期，再进行相关操作。 思政育人点：教师应该要求学生在实验过程中按时到课，认真听课，独立完成作业， 及时提交作业，以培养其诚信守时、实事求是的职业道德观。 实验项目二 实验名称：根据非平稳序列建模 实验内容：利用 Eviews 软件，针对非平稳序列建模。 实验性质：验证性实验 实验学时：2