实验目的与要求：通过本次实验，学生应学握Eviews软件的基本操作，掌握非平稳 序列的预处理方式，能够用Eviews软件对非平稳序列建模。 实验条件：正常工作的计算机及投影仪：Windows2000/XP,0 [fice2000/XP,Eviews6 以上等。 研究与思考：在针对非平稳序列建模时，需注意：平稳的时间序列才能直接建立AA 模型，所以对非平稳序列必须进行差分或者去除长期趋势、季节变动等预处理，确认 剩余部分平稳后才能立ARMA模型。 思政育人点：教师应该要求学生在课程实验环节注重细节、一丝不荷，不纂改实证结 果，学会用严谨的科学术语准确表达，以培养其精益求精、诚实守信、严谨负责的科 学素养。 实验项目三 实验名称：建立向量自回归(VAR)模型 实验内容：利用Eviews软件对一组相互联系的经济金融变量建立VAR模型，并进行 脉冲响应分析和方差分解分析。 实验性质：验证性实验 实验学时：2 实验目的与要求：通过本次实验，学生应掌握Eviews软件的基本操作，能够用Eviews 软件建立向量自回归(VAR)模型并进行脉冲响应分析和方差分解分析。 实验条件：正常工作的计算机及投影仪：Windows2000/XP,0 ffice2000/XP,Eviewse6 以上等。 研究与思考：在建立向量自回归(VAR)模型时，需注意：如果各变量都是平稳的， 那就直接建立VAR模型：如果各变量是非平稳且同阶单整，那就应该建立VECM模型 进行分析。。实验目的与要求：通过本次实验，学生应掌握 Eviews 软件的基本操作，掌握非平稳 序列的预处理方式，能够用 Eviews 软件对非平稳序列建模。 实验条件：正常工作的计算机及投影仪；Windows 2000/XP,Office 2000/XP，Eviews6 以上等。 研究与思考：在针对非平稳序列建模时，需注意：平稳的时间序列才能直接建立 ARMA 模型，所以对非平稳序列必须进行差分或者去除长期趋势、季节变动等预处理，确认 剩余部分平稳后才能立 ARMA 模型。 思政育人点：教师应该要求学生在课程实验环节注重细节、一丝不苟，不篡改实证结 果，学会用严谨的科学术语准确表达，以培养其精益求精、诚实守信、严谨负责的科 学素养。 实验项目三 实验名称：建立向量自回归（VAR）模型 实验内容：利用 Eviews 软件对一组相互联系的经济金融变量建立 VAR 模型，并进行 脉冲响应分析和方差分解分析。 实验性质：验证性实验 实验学时：2 实验目的与要求：通过本次实验，学生应掌握 Eviews 软件的基本操作，能够用 Eviews 软件建立向量自回归（VAR）模型并进行脉冲响应分析和方差分解分析。 实验条件：正常工作的计算机及投影仪；Windows 2000/XP,Office 2000/XP，Eviews6 以上等。 研究与思考：在建立向量自回归（VAR）模型时，需注意：如果各变量都是平稳的， 那就直接建立 VAR 模型；如果各变量是非平稳且同阶单整，那就应该建立 VECM 模型 进行分析